2511.  光鑑櫛史：從兩位女性之生命史爬梳臺灣學校藝術教育發展史

洪嘉宏 ,  2012-01
[School of Humanities and Arts] Journal of Arts
藝術學刊，第二卷第三期，p.99-145
國立台灣師範大學美術系 洪嘉宏 光鑑櫛史：從兩位女性之生命史爬梳臺灣學校藝術教育發展史 台北市：臺北市立教育大學人文藝術學院 學校藝術教育 口述歷史 藝術教育政策 殖民 性別 在臺灣學校藝術教育史上，文籍如海，女性口述歷史卻相對缺乏。 本研究試圖藉女性口述歷史的小論述觀點與詮釋，在既有的文字史料

2512.  臺北市立蘭雅國民中學七十一學年度應屆畢業生體育意向調查

陳顯宗 ,  1983-12
[Department of Physical Education] Periodical Articles
體育學報，5期，頁127-143
臺北市立教育大學體育學系 陳顯宗 臺北市立蘭雅國民中學七十一學年度應屆畢業生體育意向調查 畢業生 意向調查 應屆 蘭雅國民中學 體育 1983-12 zh-TW 體育學報，5期，頁127-143

2513.  巴爾迪摩的春天：一位留學德國的美國史家賀伯．亞當斯

張弘毅 ,  2006-12
[Department of Social Studies Education] Periodical Articles
輔仁歷史學報，第18期，頁467-494
台北市立教育大學歷史與地理學系 張弘毅 巴爾迪摩的春天：一位留學德國的美國史家賀伯．亞當斯 美國 美國史學 賀伯．亞當斯 America American history Herbert B Adams 賀伯‧亞當斯(Herbert Baxter Adams, 1850-1901)，一位或可稱為

2514.  電子教科書功能設計語教學轉化：從教師角度探討電子教科書基本工具之教學適用性

劉光夏; 林吟霞 ,  2013-07
[department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction)] Periodical Articles
課程與教學季刊，v.16n.3，p.171-200
劉光夏 林吟霞 電子教科書功能設計語教學轉化：從教師角度探討電子教科書基本工具之教學適用性 電子教科書; 教學轉化; 電子教科書功能設計 本文探討國小教師使用電子教科書之情形，分析教師在不同教學活動中如何運用各項基本工具，並從教師教學角度，評估國內目前電子教科書功能設計的優、缺點，以及教學的適用

2515.  達克羅士、高大宜、奧福、鈴木、山葉音樂教學法比較

歐遠帆 ,  1995-02
[Department of Music] Periodical Articles
國教月刊，41卷5/6期，頁37-44
臺北市立教育大學音樂學系 歐遠帆 達克羅士、高大宜、奧福、鈴木、山葉音樂教學法比較 臺北市：臺北市立教育大學 國教月刊社(實習輔導室內) 山葉; 音樂教學法; 高大宜; 奧福; 達克羅士; 鈴木 1995-02 zh_TW 國教月刊，41卷5/6期，頁37-44

2516.  建構臺灣課程與教學推動網絡2010

張德銳; 李文富; 丁一顧 ,  2012-02
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Book
篇名：七、中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究（頁169-206）
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 李文富 丁一顧 建構臺灣課程與教學推動網絡2010 臺北市：國家教育研究院 課程與教學; 國教輔導團; 輔導人才; 核心能力指標 國家教育研究院於99年舉辦「建構臺灣課程與教學推動網絡」學術研討會係為因應全球社會快速變遷和課程與教學改革趨勢，透過健全

2517.  教學輔導教師方案的實施與三級制教師分級之規劃構想

丁一顧; 張德銳 ,  2005
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Proceedings
教師專業發展與規劃學術研討會，輔仁大學師資培育中心主辦，2005-11-25
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 丁一顧 張德銳 教學輔導教師方案的實施與三級制教師分級之規劃構想 教學導師; 教師分級; 三級制教師; 輔導教師 2005 zh_TW 教師專業發展與規劃學術研討會，輔仁大學師資培育中心主辦，2005-11-25

2518.  認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究

丁一顧 ,  2010-04
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
課程與教學，13卷2期，頁127-154
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 丁一顧 認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究 臺北市：中華民國課程與教學學會 認知教練; 教學省思; 實習輔導教師; 實習教師 　　本研究首在闡述認知教練與教學省思相關理論和研究；其次，則探究認知教練的實施，對實習教師教學省思的影響。 　　本研究採

2519.  問題解決取向之資訊融入教學發展原則分析

黃思華 ,  2013-12
[Department of Education] Periodical Articles
教育研究月刊，236期，P.57-71
黃思華 問題解決取向之資訊融入教學發展原則分析 問題解決; 資訊素養; 資訊融入教學發展原則 為加強國內高、中、小學學生資訊能力之培養，目前資訊教育係藉由資訊課程學習及教師應用資訊科技融入教學之兩方式來實施。《教育部中小學資訊教育白皮書》之訂定是以學生構面為主軸，並以了解及提升中小學生的資訊科技

2520.  科學影音研究人才培訓班---以從紀錄國小太陽能與風力發電發展出發編製教育推廣用之動畫繪本

古建國 ,  2007
[Department of Applied Physics and Chemistry] Research Project
研究期間：民9612~9705，計畫編號：NSC96-2515-S133-003
臺北市立教育大學應用物理暨化學學系暨碩士班 古建國 科學影音研究人才培訓班---以從紀錄國小太陽能與風力發電發展出發編製教育推廣用之動畫繪本 臺北市：行政院國家科學委員會 科學影音研究人才; 動畫繪本; 太陽能; 風力發電 科學影音研究人才培訓班—以從紀錄國小太陽能與風力發電發展出發編製教育推廣