581.  科學寫作學習興趣量表的發展研究

黃筱茹; 溫媺純 ,  2009
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育與研究發展季刊, 第55期, P1-20
理學院 科學教育中心 黃筱茹 溫媺純 科學寫作學習興趣量表的發展研究 科學寫作 量表發展 學習興趣 本研究目的在發展一測量學生對科學寫作活動之學習興趣的量表，並調查學生對科學寫作學習興趣的現況。量表之編製以科學寫作模型五大元素與影響學習興趣六項因素為基礎，研究對象為台灣地區六至八年級的學生，對

582.  從外籍新娘現象談臺灣之子教育問題與學校因應之道

陳國民 ,  2005-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第52卷第3期, P41-49
師資培育暨就業輔導中心 陳國民 從外籍新娘現象談臺灣之子教育問題與學校因應之道 外籍新娘 學校適應 學業成就 本文透過相關研究文獻資料的分析從外籍新娘的時代背景因素與產生原因及其家庭生活 適應難題談起，進一步了解現階段台灣「新台灣之子」的學校就學狀況與趨勢，並探討其生 活適應、學業成就及人際

583.  論民主社會中大學之學術自由

黃藿 ,  2009-08
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 第33期, P59-78
黃藿 論民主社會中大學之學術自由 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 學術自由 民主社會 學術倫理 本文主旨在探討學術自由的真義，以及大學學術自由在民主社會中所可能扮演的 角色。作者採取的假設是：大學

584.  環境教育的生態理念與內涵

汪靜明 ,  2003-07
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊, 第2期, P.9-46
汪靜明 環境教育的生態理念與內涵 臺北市立教育大學環境教育與資源研究所 環境教育 生態學 環境哲學 生態學，是環境教育的重要基礎。生態學與環境教育，彼此間相關連的環境教育哲學議題，以及生態理念與內涵，是需要釐清的。本文首先從環境的定義與類型、環境的系統與相對概念、環境的生態結構與重要概念等環境概

585.  臺北市國民中學校務評鑑之評析

湯志民 ,  2002-04
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 11期, 頁25-50
湯志民 臺北市國民中學校務評鑑之評析 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 國民中學 校務評鑑 評鑑 學校評鑑 評鑑是一種描述和價值判斷的歷程，其目的誠如Stufflebeam等人所言：「評鑑的目的不在証

586.  電腦融入國小鄉土教學活動實施歷程之探討

劉正隆 ,  2002-12
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 13期, 頁201-226
劉正隆 電腦融入國小鄉土教學活動實施歷程之探討 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 鄉土教學活動 電腦融入教學 行動研究 本研究的研究者是一個曾參與過多場教育部相關資訊研習的國小老師，嘗試著把研習所學實

587.  國小學童的電腦態度及其相關因素之研究--以臺中縣國小六年級學生為例

陳銘城; 李信良 ,  2004-12
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 19期, 頁99-128
陳銘城 李信良 國小學童的電腦態度及其相關因素之研究--以臺中縣國小六年級學生為例 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 電腦態度 電腦學習經驗 電腦學習環境 了解學生的電腦態度對落實資訊教育深具參考價值

588.  教學延伸活動的構思：從大四實習生的一個教學活動設計談起

張玉燕 ,  2004-08
[教育學系] 期刊論文
初等教育學刊, 18期, 頁205-219
臺北市立教育大學教育學系 張玉燕 教學延伸活動的構思：從大四實習生的一個教學活動設計談起 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 教學設計 課程統整 教學綜合活動 本文的目的在探討教學延伸活動的設計。筆者以

589.  臨床視導對新進教師教學效能影響之研究

張德銳; 丁一顧 ,  2004-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 17期, 頁27-55
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 丁一顧 臨床視導對新進教師教學效能影響之研究 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 臨床視導 新進教師 教學效能 教學導師 本研究皆在於瞭解臨床視導實施前後

590.  臺北市中小學教學導師制度規劃研究

張德銳; 張芬芬; 鄭玉卿; 萬家春; 賴佳敏; 楊益風; 張清楚; 高永遠; 彭天健 ,  2001-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 9期, 頁23-54
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育學系 張德銳 張芬芬 鄭玉卿 萬家春 賴佳敏 楊益風 張清楚 高永遠 彭天健 臺北市中小學教學導師制度規劃研究 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研