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    2016-12 大學師資生數學學習困擾與數學教學信念問卷之建構研究 范欣茹; 李心儀; Fan, Xin-ru; Lee, Shin-yi
    2016-12 論活動理論及「活動的目的模式」--教育課程目的模式新說 楊龍立; Yang, Long-lih
    2016-12 書評《與世界失去聯繫的孩子：給自閉症; 過動症; 閱讀障礙等神經性疾病的居家腦平衡訓練計畫》 徐思琦; Hsu, Szu-chi
    2016-12 站在南湖的肩膀上看見全世界 蕭福生; 李華隆; 洪碧梅; 溫博安; 林意賢; 陳錫安; 紀藹玲; Hsiao, Fu-sheng; Lee, Guan-min; Fuhong, Beemei; Wen, Po-an; Lin, Yi-hsien; Chen, Hsi-an; Chi, Ai-ling
    2016-12 論特殊教育與醫療的分合關係 胡永崇; Hu, Yung-chung
    2016-12 重度與多重障礙學生之融合教育議題與案例探討 李翠玲; 李翠玲; Lee, Tsuey-ling
    2016-12 大專學習障礙學生父母依附關係與學校生活適應之研究 李雅瑩; 陳麗如; Lee, Ya-ying; Chen, Li-ju
    2016-12 核心反應訓練對發展遲緩幼兒溝通能力之介入成效 顏侑萱; 朱思穎; Yen, Yu-hsuan; Chu, Szu-ying
    2016-12 職場甘苦談 : 基隆市國小不分類身心障礙資源班教師工作現況之研究 李姿瑩; 吳鈺琇; Lee, Tzu-ying; Xiu, Wu-yu
    2016-12 學習障礙學生自我概念發展之集群分析 張萬烽; Chang, Wan-feng
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