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日期	題名	作者
1997-03	動物氣球	宋金滿
1997-03	會跳舞的紙片	林淑慧
1997-03	好玩的毽子	林淑慧
1997-03	保齡球比賽	林淑慧
1997-03	好玩的報紙	林淑慧
1997-03	魔術鈕扣	莊素珠
1997-03	球的遊戲	莊素珠
1997-03	刺不破的氣球	陳美枝
1997-03	學校社區化--舊觀念? 新口號?	湯梅英
1997-03	散文寫人藝術探微	馮永敏
1997-03	由神人而天人的思維辯證--沈從文「神巫之愛」探賾	許琇禎
1997-03	一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究	劉春榮; 吳清山; 陳明終; 林天祐; 方慧琴
1997-03	調整學校組織機制發揮整體教育效能	吳清山
1997-02	道德與健康科健康第11冊第七單元--家庭生活與性教育課程發展之評析	王懋雯
1997-02	學習型組織理論及其對教育革新的啟示	吳清山
1997-02	教師對教師組織的期待	劉春榮
1997-02	美國一九九０年代「標準本位」的教育政策	林天祐
1997-02	美國學校本位管理發展之探究	曾燦金
1997-02	形象各異,性格有別--談散文中父親形象	馮永敏
1997-02	教育行政與革新：教師對教師組織的期待	劉春榮
1997-02	學習型組織理論及其對教育革新的啟示	吳清山
1997-01	過動兒的鑑別標準與輔導	郭志通
1997-01	概述特殊學生之轉銜計畫	葛竹婷
1997-01	智能不足唇?裂兒童之語障個案研究	黃馨瑩
1997-01	智能不足兒童及青少年對於「生命體」及「死亡」的知覺概念之探討	簡宗佑
1997-01	從回歸教育本質談特殊教育做法	陳綠萍
1997-01	國民小學特殊兒童輔導活動	楊坤堂
1997-01	重度障礙兒童學前教育方案	胡致芬
1997-01	你我的路上歡樂行--三年級資優兒童與普通兒童交流情況調查報告兼論教學方式	劉文琦
1997-01	民生國小資優生學習與生活適應狀況調查	陳蕙君
1997-01	六項課題--實施活動本位介入法必須面對的	張世彗
1997-01	「兒童認知發展測驗」之檢驗初探	杞昭安
1997-01	論卜辭之歲祭	秦照芬
1997-01	有效能的學校	吳清山
1997-01	迎接教師當「頭家」的時代--談教師評審委員會組織與運作	吳清山
1997	建構主義評析--在課程設計上的啟示	楊龍立
1997	社會學科評量的危機--彰安國中公民科試題爭議的省思	楊龍立
1997	各國國小科學教材發展簡介與評述	楊龍立
1997	建構主義教學的檢討	楊龍立
1997	The nature of representation in Chinese-speaking children	胡潔芳; Chieh-Fang Hu; 高正; Cheng Kao; 張志文; Zhi-Wen Zhang
1997	情境模式的教學設計	陳麗華; 林陳涌
1997	社區參與學習的理念	陳麗華
1997	社區參與學習的理念和實施	陳麗華
1997	國小教師對原住民的認知印象及對都市原住民學童的接納態度之研究	陳麗華; 王鳳敏; 鍾才元; 賴秀智
1997	多元化師資培育中的潛在課程	張芬芬
1997	解讀國小新課程標準：新局與困境	張煌熙
1997	「幼教體檢」:「遊戲中學習」的理念與實踐--另一種形式的填鴨教育?	邱志鵬
1997	男性特質與男性求助	張英熙
1997	憲政改革政黨協商－民國八十六年修憲政黨協商紀實	陳滄海
1997	大陸國有企業改革的理論選擇	徐淑敏

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