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日期	題名	作者
2019	A Study of Facebook Social Comparison on Well-Being: Narcissistic Tendency as Moderator	Yang, Fu-Rung; Wei, Chih-Fen; 危芷芬; Tang, Jih-Hsin
2019	To give up or to try harder? The conflicting effect of negative emotions on persistence in academic failure in a Confucian-heritage cultural context	Fwu, Bih-Jen; Wei, Chih-Fen; 危芷芬; Chen, Shun-Wen; Wang, Hsiou-Huai
2019	畫人測驗運用在學童負向情緒評估之研究	許喬婷; 陳畹蘭; 莫少依; 劉彥君
2019	Evaluating the Effectiveness of Paired Collaborative Training Strategies of Novice Play Therapists	Juang, Y.; 莊雅婷; Cheng, W.
2019	當專輔遇上諮詢-國小專輔教師參與學校本位行為取向教師諮詢模式培訓方案之成效評估	莊雅婷; 楊乃錦; 范中豪
2019	舞蹈的俱身性力量—目睹家暴兒童親子關係重構之身體敘說	洪瑩慧
2019	論舞作『斷章』中「集體無意識」現身處	洪瑩慧
2019	身體敘事治療瑜伽報目睹兒童親子關係重建之敘說探究	洪瑩慧
2019	舞蹈治療應用於小身心障礙學生社會技巧課程之經驗敘說	陳玠均; 洪瑩慧
2019	舞蹈中建構身體意象—以模仿偶像流行舞蹈為例	陳怡合; 洪瑩慧

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