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日期	題名	作者
2005	教學輔導教師方案的實施與三級制教師分級之規劃構想	丁一顧; 張德銳
2005	國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究	丁一顧; 張德銳; 林瑜一
2005	臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十四學年度實施成效評鑑報告	丁一顧; 張德銳
2005	中小學校長辦學經驗及專業發展歷程之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 吳順火; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍
2005	國小學童颱風豪雨等天然災害知識及態度調查之研究	劉建華; 洪志誠; 許瑛玿
2005	節能與保水戶外教學活動設計-以台大綠房子為例	陳淳廉; 洪志誠
2005	2004年冬季台灣寒潮個案的診斷分析：阻塞高壓的影響	洪志誠; 賈新興
2005	中藥材品質管制流程追蹤方法之研究	洪志誠; 邱奕仁
2005	外銷水果集貨清洗及包裝技術與機械設備開發	盛中德; 張永奇; 戴郁樺; 洪志誠; 黃裕益
2005	台灣地區中長期雨量預報技術之改進與整合	陳正達; 洪志誠; 曾仁佑; 鄒治華
2005	東亞降水年際變化---子計畫二：雲/輻射效應對東亞夏季季風降雨的模擬研究	柯文雄; 洪志誠
2005	建構取向課程設計之探討	楊龍立
2005	人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例－社會領域與童書閱讀	湯梅英
2005	人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例	湯梅英
2005	人權教育教學活動設計之規劃與實踐	湯梅英
2005	九年一貫課程人權教育教學活動設計－童書繪本	湯梅英主編
2005	九年一貫課程人權教育教學活動設計－社會領域	湯梅英主編
2005	重大議題能力指標重點意涵與教學示例－人權教育議題	湯梅英; 李章瑋; 王秀津
2005	九年一貫課程人權教育教學活動設計－童書繪本	湯梅英
2005	九年一貫課程人權教育教學活動設計－社會領域	湯梅英
2005	雙冬疏散學園繪卷 : 自臺中雙冬疏散學園至歸還日本	石慶得
2005	重讀彌爾論婦女的屈從	但昭偉; 簡成熙
2005	邁向以「權利語言與最低要求的道德」為核心的道德教育	但昭偉
2005	以最低限度道德為基柢的品德培育	但昭偉
2005	科技的發展與道德的不安	但昭偉

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