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Date	Title	Authors
1999-01	從認知觀來探討算術上的解題	陳幸仁
1999-01	近期先進國家小學科技教育概觀	李堅萍
1999-01	推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究	吳清山
1999-01	三歲 ～(37個月～):我都接不到球!--談兒童的運動發展	王宗騰
1999	從九年一貫課程談師資培育	楊龍立
1999	科際整合之「問題-解決」教學策略可行性探究	簡良平
1999	如何協助孩童發展英語音韻覺識	胡潔芳
1999	如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用	鄭錦桂
1999	The use of think-aloud protocols in investigation of second language reading	鄭錦桂
1999	花蓮縣阿美族兒童的族群認同發展之研究	陳麗華; 劉美慧
1999	因應新世紀的新課程：評估、評鑑與協商	張煌熙
1999	論臺灣幼稚園及托兒所跨世紀的定位問題 -4-	邱志鵬
1999	論臺灣幼稚園及托兒所跨世紀的定位問題 -3-	邱志鵬
1999	論臺灣幼稚園及托兒所跨世紀的定位問題 -2-	邱志鵬
1999	論臺灣幼稚園及托兒所跨世紀的定位問題 -1-	邱志鵬
1999	憲法增修條文司法改革條款規範闕失之探討--兼論大法官釋字第四七０號解釋	陳滄海
1999	從修憲爭議論國民大會集會之憲法規範--兼論大法官釋字第三一四號解釋之適用問題	陳滄海
1999	台灣中小學經濟學教育之研究	徐淑敏
1999	大陸國有中小型企業改革與發展之探討	徐淑敏
1999	立法委員與助理互動關係初探－質化研究方法之應用	黃煥榮
1999	公共管理是一門學科抑或專業領域	謝俊義
1999	「人文學科」或「設計科學」--民主行政的觀點	李宗勳; 謝俊義
1999	從卜辭論商代的分封制度	秦照芬
1999	教育基本法的基本精神與重要內涵	吳清山
1999	「教育行政人員專業倫理準則」之建構	吳清山; 黃旭鈞

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