English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 2052/17084 (12%)
造訪人次 : 3828998 線上人數 : 577
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部uTaipei
市政管理學院
教育學院
本校其他單位
體育學院
人文藝術學院
理學院
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於uTaipei
‧
管理
瀏覽全部
社群與類別
題名
作者
日期
資料類型
相關連結
本校首頁
本校圖書館首頁
機構典藏計畫網站
TAIR台灣學術機構典藏網站
University of Taipei
>
依日期瀏覽
資料載入中.....
跳至:
(選擇年份)
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(選擇月份)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
或輸入年份:
由新到舊排序
由最舊的開始
顯示項目226-250 / 17084. (共684頁)
<<
<
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2022
科普活動:第二十二屆全國高中高職數學建模競賽與活動傳承(主題四)
李源順
2022
探討交替多重 zeta 值
陳光武
2022
經由探討日本數學文化開發大學數學史素材之研究
蘇意雯
2022
在互利共生的獵物族群上,具有零通量邊界條件的合作捕食系統之穩態解的穩定性分析
趙國欽
2022
台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究
鄭英豪
2022
區塊鏈技術服務產學聯盟(第二期)( II )
楊政穎
2022
低軌道衛星網路系統中實體層編碼機制之密碼分析
楊政穎
2022
基於迷思概念與多重表徵以開發程式設計初學者模擬式輔助程式學習系統
賴阿福
2022
午睡與睡眠剝奪對離心運動引起肌肉損傷恢復之影響
曾暐晉
2021-09
素養導向之國小數學領域教材教法 : 數與計算
李源順
2021-12-15
運動科學導入競技支援系統的現況與展望
楊雯雯;劉強;相子元
2021-12
國中生的家庭背景、家庭學習資源、學習動機、教育期望、自然學習成就對數學學習成就影響之研究
張芳全
2021-12
應用金融桌遊於國小五年級理財教育之研究
王美娟
;
鄭宜蜜
2021-12
基隆市國小學生學習責任、課堂紀律與學習成就及其關係之研究
許籐繼
;
林子廉
2021-12
情境教學影片對學習障礙生學習動機及注意力之影響
吳慕萱
;
連倖誼
2021-12
運動員認同與心理堅韌性之關係:內在動機的中介效果
許自雄
;
季力康
2021-12
Validation of Smartphone-based Ankle-control Assessment for Subjects with Chronic Ankle Instability
邱雅嵐
;
侯又睿
;
蔣尚霖
;
宋文旭
2021-12
經絡按摩調理結合營養增補對促進運動恢復能力初探
于鎮瑞
;
曹語倢
;
林秉專
;
楊幀傑
;
詹千慧
;
廖翊宏
2021-12
運動訓練中自主神經的變化以及對於瘦身蛋白與唾液澱粉酶的影響
李婷婷
;
林惠美
2021-12
鐵人三項菁英選手三週高質量訓練有效提升身體組成肌肉量及降低脂肪率
魏振展
;
林惠美
;
蔡鏞申
;
許志傑
2021-12
菲律賓職業半職業籃球聯賽之治理與競合
郭家倫
;
高俊雄
2021-12
夏曼•藍波安《大海之眼》航向國際海洋格陵蘭、蘇拉維西島與馬達加斯加島文化研究
蔡政惠
2021-12
永續發展目標的實踐—企業參與性別平等的重要性
陳宜亨
2021-12
吳瑪悧的女性主義藝術實踐
陳育菁
2021-12
八卦及中國文字起源的新發現
陳道生
顯示項目226-250 / 17084. (共684頁)
<<
<
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋