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日期	題名	作者
1982	注意資優學生之道德發展	吳清山
2003-06	注音符號教學探討及改進研究	陳正治
2009-11	泰勒曼之裝飾音探討--以兩首”教材奏鳴曲 ”(Methodical Sonatas in D,e)之慢板樂章為例	江淑君
2009-11	泰勒曼之裝飾音探討－以兩首＂教材奏鳴曲＂	江淑君
2019-12	泰勒理念價值重估	楊龍立; Yang, Long-lih
2022	泰雅族博屋瑪實驗小學比令‧亞布校長的領導培力養成歷程之分析研究	林信志
2020	泰雅族部落國小文化回應課程實踐之研究 --以閱讀課程為核心	簡良平
2019	泰雅族部落國小文化回應課程實踐之研究 --以閱讀課程為核心	簡良平
2011-09	「泳起來！專案」策略評估與分析	許瓊云
2020-12	洋腔洋調怎麼辦？--初級華語學習者聲調診斷系統建置與測試	張循鋰; 張金蘭; Chang, Hsun-li; Chang, Ching-lan
1987	洛克奈許個案研究報告「異鄉客」	熊曣
2007	洞庭魅影–《全唐詩》中瀟湘接受意義研究	梁淑媛
2007-10-17	洞庭魅影─《全唐詩》中瀟湘接受意義研究	梁淑媛
1972-08	洪門及其反滿活動	張玉法; Yu-Fa Chang
2001-05-09	活出快樂人生─迎接老年的生涯規劃	江文雄
1997-06	活動本位介入法的理論與實務	張世彗
1997-06	活動本位介入法的理論與實務	張世慧
2005-09-01	活動本位教學在學前融合教育之應用	蔡昆瀛
2016-09	活動理論簡介及評析	楊龍立
2021-06	活化後增益作用與肌力對划船運動表現的影響	林展緯
2019	活化藝術教學：翻轉教室在大學攝影課堂之實踐探究	劉光夏
2010-06	活化課程與活化學習	吳清山
2006-12-30	「活在感恩中」：女性觀點探討棒球運動意義之個案研究	鄭秀貴; 李淑梅; 許玫琇; 高麗娟
2000-12	活潑多元的「藝術與人文」課程事務探討	郭香蘭
2008	活雕塑─喬治與吉伯特(George And Gilbert)	陳燕秋

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