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日期	題名	作者
1995-05	心靈隨筆	靜宜
1998-12	忍人憐愛的大動物	俊宏
1993-03	忍受「頭髮拔光」的煎熬，享受「雀躍三尺」的美	林志忠
1993-06	忘了．只是－西洋情人節前記	蜜雪
2020-12	快思慢想？國中小教師教科書評選決策模式之探究	賴光真; Lai, Kwang-jen
1998-06	快樂學習的隱憂：牛津幼小教育巡禮（下）	湯梅英; 謝正修
2000-06	快樂森林	葉柏舜
1999	快樂的學習--全語言幼稚園的一天	林佩蓉
1985-05	快樂的欣賞遊戲教學	彭麗玉
2002-12	快樂讀書人 : 市師圖書館利用指引	林淑玲; 陳麗鳳; 張金年
1997-12	快樂迎接市北師的蛻變	黃萬居
1992-12	念是	小呆
1992-06	怎樣做一名身心障礙兒童的好家長 (保育員)	許澤銘
1990-03	怎樣參加科學實驗展覽	黃延斌
2015-06	怎樣才能頭好壯？談國小學童的認知發展與數理學習	邱韻如
2000-11-15	怎樣指導兒童閱讀	陳正治
2000-11-15	怎樣指導兒童閱讀	陳正治
1980-11	怎樣指導聾童閱讀	陳小娟譯
1992-12	怎樣消除髒亂	游福生
1990-06	思唐太宗	重華
2012-12	思想史重構－漢、宋學視野下詮釋朱熹《四書章句集注》進路的思索與反省	陳逢源
1990	思想的思索--認知和語言發展的討論	Christensen, Kathee M; 林佩蓉(譯)
1990-06	思想的思索﹣﹣認知和語言發展的討論	Christensen,Kathee M.; 林佩蓉譯
1974-05	思春期美術教學的研究	何清吟; Ho Ching-yin
2021	思考歷程之生命教育融入文化部繪本花園電子繪本研究	陳昱宏; 鄭鈺蓁; 陳奕璇
1992-06	思考與創造活動設計	王大延
2022-12	思辨與跨域：大學國文「愛情主題」的多元文本	林盈翔
2002-09	思辯的教育哲學	但昭偉
1989-12	思鄉	宏彬; 耀生
1997-11-01	急性發炎反應與延遲性肌肉酸痛的關係之探討	陳忠慶; 金明央
2005-05	急性運動後白血球亞型細胞內氧化還原態之變化情形	何彩容; 黃國欽; 徐台閣
2010-09	急性阻力運動促進肌肉蛋白質合成之生理與分子機制之探討	廖翊宏; 陳宗與; 林信甫; 周峻忠
2013-04	急速減重對跆拳道選手專項能力與體組成之影響	吳奇霖; 陳君鳳; 吳珊慧; 徐台閣
	性、謊言、資本主義--談劉春城《不結仔》的鄉土	許琇禎
2013-06	性別、社經地位與後設認知能力的探討	蔡佩珊; 李心儀
2013-01	性別主流化與公共治理	黃煥榮
2019-04	性別主流化融入學校課程之意義探究--三位國小校長的理解與實踐	劉筱惠; 方志華
1995-12	性別差異時空性的探討	楊龍立
1995-12	性別差異時空性的探討	楊龍立
2009-11	性別平等教育	吳清山; 林天祐
2018-03	性別平等教育的展望與挑戰	危芷芬
2013-12	性別平等教育藝文領域教科書選用之參考規準	劉淑雯; 林淑芳
2014-12	性別與創造力之探討	蔡佩珊; 李心儀
2013-07	性別與後設認知的探討	蔡佩珊; 李心儀
1999-08	性別與藝術: 美國視覺藝術分析(1968-1987)	李美蓉
2000-09	性別與藝術: 美國視覺藝術雜誌分析(1968-1987)	李美蓉
2006-06	性別角色的跨國思維：以布理斯本的一點五代臺灣移民為例	徐榮崇; 葉富強
2006-06	性別角色的跨國思維：以布理斯本的一點五代臺灣移民為例	徐榮崇; 葉富強
2010-04	性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究	李偉斌
2002-08	性受虐兒童之復原力初探	葉貞屏

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