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Date	Title	Authors
1998-05	以教學為導向之自然科網路資料庫設計（二）：資料庫在自然科教學上的應用	古建國; 賴阿福; 吳美麗
2016-06	以教學輔導教師制度促進學習共同體的實踐	張德銳
2013-05	以教師自傳探究進行身分認同的課程理解	章五奇
2012-04	以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發--以社會科教科書為例	詹寶菁; 葉韋伶; 陳麗華
2012-04	以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發──以社會科教科書為例	詹寶菁; 葉韋伶; 陳麗華
2010-11	以教育重建系統比較美國與我國之國小教育改革	陳清義; 宋秋儀
2017-11	以整合式音樂治療行動方案改善一位自閉症兒童嚴重自傷行為之研究	陳淑瑜
2003-03-01	以數學積木協助學童克服小數迷思概念的個案研究	黃偉洲; 劉祥通
2020-11	以文學閱讀提升跨文化理解的議題與方法	黃文定, 詹寶菁
2022	以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( I )	黃思華; 劉遠楨; 趙貞怡
2016-06	以智慧感應籃球比較罰球入籃角度與出手速度之研究	謝兆騰; 鍾寶弘
2017-12	以智慧走察提升教師專業發展的理念與實踐策略	黃旭鈞; Huang, Hsu-chun
2018	以暫時性開放空間探討環境公益性－以臺北好好看系列二為例	王中逸; 邱英浩; 張至淵
2005	以最低限度道德為基柢的品德培育	但昭偉
2015-10	以東方心理學為基礎理論模式-以正念理論為例	林育陞
2017-12	以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐	幸曼玲；周于佩；王珊斐；許淑蘭
2017-12	以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐	幸曼玲; 周于佩
2011-06	以概念構圖促進大學生維生素於概念獲得之研究	許照紅
2007	以概念演化觀點分析我國電學教科書之教-學序列	林靜雯; 邱美虹
2019	以模擬伴侶/家庭訓練模式提升家庭諮商核心能力：教案發展及課程設計	劉彥君
2021-01	以歷史取向論教學輔導教師制度的時代背景與發展趨勢	張德銳; 丁一顧
2015	以毛細管電泳結合吸收及雷射誘導螢光雙檢測統分離及鑑定原子精確數之金屬奈米團簇	余政儒
2019-12	以決策樹分析臺灣優秀射箭青少年選手之競技體能	羅仁駿; 曾國維; 吳聰義; 賴長琦; 曾暐晉
2020-12	以波小變換求解高階線性常微分方程式的數值解	蕭俊輝; Hsiao, Chun-hui
2018-12	以深度學習YOLOv3進行雪山隧道之車輛偵測和分類	蔡俊明; 魏家瑜

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