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日期	題名	作者
2001-11	以課程設計模式的建立與檢核來進行 學校本位課程評鑑	葉興華
2001-11-10	以課程設計模式的建立與檢核來進行學校本位課程評鑑	葉興華
2006-06-01	以議題中心教學法之結構性爭論模式進行環境議題教學之初探	黃志豪; 李明嘉; 劉惠元
2013-09	以讀報推動國際教育之調查研究	葉興華; 郭玉慧; 吳奇美; 劉春陽; 吳卿華; 林雅雯; 林麗卿; 陳正修; 陳旻芊; 陳慧君
2013-09	以讀報推動國際教育之調查研究	葉興華; 郭玉慧; 吳奇美; 劉春陽; 吳卿華; 林雅雯; 林麗卿; 陳正修; 陳旻芊; 陳慧君
2023-12	以讀者接受為中心建構《世說新語》跨域教學之行動研究	許淑惠; Hsu, Shu-Hui; 吳明蒼; Wu, Ming-Tsang
2018-01	以資源基礎觀點論述高等教育機構績效之研究—以社會資本為干擾變數	何希慧
2019-04	以質性分析探討政府、非營利組織與民眾的多層次衝突-以土石流災害為例	莊旻達(都會產業經營與行銷學系)
2001-09	以質的研究取向─初探本土優秀運動員的心理特性	鄭溫暖; 廖主民
2014	以跨理論模式探討大學四年級運動員的生涯準備狀況與因應策略	黃崇儒
2017-12	以跨理論模式探討大學運動員之生涯準備狀況與因應策略的差異	黃崇儒; 洪聰敏
2005	以身、心、靈揮灑來創作的藝術─探帕洛克(Jackson Pollock)的自動滴灑技法	王志宏
2016-08	以連帶思想檢視台灣長照政策發展之挑戰與啟發	林志遠; 陳珮青; 李玉春
2018-12	以遊戲式教學進行金融教育對高低數學學習成就學童金融知識提升之影響	蕭仁傑; 劉宣谷
2021-03	以運動員追蹤系統量化大專籃球員半場及全場攻防之身體負荷量	鄧碧珍; 戴沁琳; 錢薇娟; 蔡琪揚; 陳仕佳
2005-12	以運動營養與生化介入運動訓練的功能	廖翊宏; 許東雄
2009	以部落格作為實習指導教授與實習教師溝通平台之初探	林凱胤; 楊子瑩; 王國華
2008	以都會型學校閒置空間再利用策略探討	高翠霞; 陳桂蘭
2012-06	以閱讀培植孩子未來的競爭力	藍琦
2001-04	以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系	葉連祺
2013-01	以集群分析探討國小教師資訊素養與教學信念之關係	黃思華
2013-01	以集群分析探討國小教師資訊素養與教學信念之關係	黃思華
2020-03	以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版 線上認知量表之因素結構	游錦雲; 張存真; 顏碧伶
2020-03	以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版線上認知量表之因素結構	游錦雲(心理諮商學系)
2011-11	以雙語合作統整閱讀理解模式為基礎之華語文讀寫教學研究	彭妮絲

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