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日期	題名	作者
2020-08	圖像排序法在國小中年級社會領域時序與證據概念教學的應用	王淑芬; Wang, Shu-fen
2012-01	圖像藝術性的本體論述	林子龍
2012-05	圖像藝術性的本體論述	林子龍
2021-02	圖式水彩畫法的概念 : 以概念學習技法.描繪物體形象真實感 = Conceptual display of watercolor painting process	林子龍
2018-09	圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系	林子龍
2021	圖形化程式設計錯誤提示系統對國小學生程式設計學習之研究	黃思華; 黃建嘉
1994-06	圖形的切割與拼湊	陳淳
2020-02	圖書館人員風險認知對其創新政策態度之影響：臺灣閱讀起步走之個案分析	許耿銘; 孫同文
1996-05	圖書館利用教育與終身學習	曾雪娥
2003-12	圖書館青少年服務的創新思維	劉貞孜
2011-12	圖片兌換溝通系統介入身心障礙學生溝通成效之後設分析研究	李式群; 陳怡慧
1994-01	圖片的應用有助於智障兒童學習認字嗎﹖	蘇婉容
2014-06	圖畫故事書在英語教學中常見的問題	楊麗中; 張期敏; 胡潔芳
2006-12	圖畫書與兒童教育應用之探討	蘇振明
2006-12	圖畫書與兒童教育應用之探討	蘇振明
2011-09	圖畫書融入國小三年級除法之實作研究	林荷敏; 蘇意雯
2009-12	圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究	林秋每; 林坤燦
1993-06	圖表作文教學法對國小學生創造力作文焦慮之研究	蔡淑佳
1994-06	圖表作文教學法對國小學生創造力及作文焦慮之研究	蔡淑佳
2015-03	圖解行為改變技術	張世慧
2013-06	圖解識字法對學習障礙學生之教學經驗分享	張長穎
2008	團隊式教學檔案製作之研究	葉興華
2006-12	團隊領導行為對團隊效能之結構模式研究－以羽球運動項目選手為例	蕭瑞國; 周財勝; 廖焜福; 林素戎
1995-11-01	團體運動競賽項目中個人認知對團隊凝聚力與作業能力之互動影響	鄭芳梵; 謝淑娟; 黃怡卿
2013-12-06	土木營建領域之學生學習風格與發展適性教學策略之研究	陳信助; 盧東華
2000-03	土爺爺發飆－地震探討	陳金寶
1998-12	土石流的省思	黃宏輝
1998-12	土石流的省思	葉郁君
1998-12	土石流的省思	紀燦毅
1998-12	土石流的省思	涂馥麗
2014-03	在「諮商理論」教學中的科技整合： 以「完形治療」和「敘事治療」為例	熊曣
2022	在互利共生的獵物族群上，具有零通量邊界條件的合作捕食系統之穩態解的穩定性分析	趙國欽
2021	在分道揚鑣之前— 臺灣新世代的女性妊娠詩書寫	余欣娟
1995-12-01	在動態、互動、可操作的電腦環境下探討ax+by=n之非負整數解	林保平
1991-06	在升學主義的碎石路上匍匐前進－－創造思考教育的兩難	黃俊榮
2003	在台灣幼兒教育家長選擇與公共政策	李南雄; 邱志鵬; 陳怡如; 巫永森
2005	在地化的自主學習---概念架構與方案發展	梁雲霞
2012	在地取材幼教課程的教學思考：以金門縣風獅爺為例	李昭明; 李碧玲; 幸曼玲
2009-12-30	在多媒體輔助教學之情境學童體育課學習動機與班級氣氛	李明俊; 李政吉; 林益偉; 周建智
2017	在安全式合作通訊環境下中繼站選擇機制之研究	楊政穎
2012-10	在家教育與自主學習	吳清山
2001-01	在家自行教育的核心理念與實施評價	劉春榮
1999	在家自行教育的理念與策略	林天祐
1999-10	在家自行教育的理念與策略	林天祐
2006-09	在山林間Enjoy生命-偏遠小學的生命教育讀書會	蔡奉庭
2004-03	「在工作中」觀察技巧在臨床視導之應用與研究	辛俊德
1991-06	在幼稚園影響孩子創造力的因素	張惠玲; 李明芳
2021	在快速道路上利用深度學習之YOLOv4 進行車輛偵測、分類、計數	周盈旭; 蔡俊明
2015-12	在情與欲之間--《紅樓夢》人物中尤三姐、尤二姐、司棋、鴛鴦的身體書寫	林偉淑; Lin, Wei-shu
2009-12	在服務中學習	石苑均

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