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日期	題名	作者
2006	從結構到解構─試論《這不是一只煙斗》─以結構解構結構的策略	蕭一凡
1977-06	從經建六年計劃論教育發展方向	吳清山
2007-09	從綜合活動領域教學談發展學校本位課程	許瑛珍
1995-05	從維高斯基[Vygotsky]的理論來討論其對幼兒教育的應用	陳正乾
1996-10	從維高斯基（Vygotsky）的理論來討論其對幼兒教育的應用	陳正乾
1998-05	從網路使用看遠距教學輔導	李昆翰
1998-05-08	從網路使用看遠距輔導	李昆翰
2019-05	從線上到線下：一個虛實整合的觀展想像	曾靖越
1986-05	從線畫看幼兒發展	蘇振明
2006-06-01	從績效責任的觀點談臺北市幼稚園評鑑制度	蕭美華
1992-07	從績效責任談大學評鑑	湯梅英
2016-12	從美; 英; 日; 中四國的音樂教育探討臺灣音樂教育發展之研究	簡彤紜; Chien, Tung-yun
2015-12	從美國特殊教育法規探究其音樂治療服務走入學校場域之源由與發展	劉芳妤; Liu, Fang-yu
1987-06	從美國特殊教育的往下紮根談我國學前教育的因應之道	繆敏志
2001-07-10	從美國馬里蘭州學生基本學習成就評量研究談國小自然科多元教學與評量	鄭美雪
1999-03-24	從美學到視覺藝術研究法(一):美與美學的意義	吳宜澄
1999	從美學到視覺藝術研究法(一):美與美學的意義	吳宜澄
1999-03-24	從美學到視覺藝術研究法(一)：美與美學的意義	吳宜澄
2005	從美學到視覺藝術研究法（二）：以模糊理論、相對論、測不準原理等來詮釋美學的多元思想	吳宜澄
2009-12	從美學範疇論《周易》的「立象盡意」	張于忻
2016-06	從美感教育談音樂教師的美感素養、角色定位及音樂課程設計原則	陳美然
1989-10	從美術史看線畫	蘇振明
2001-05-01	從美術教育的觀點探討課程統整設計之模式與案例	陳瓊花
2018	從能力建立觀分析初任校長導入方案成效評估之研究	黃旭鈞
1995-12-01	從能源教育談活動設計生活化的構想	張玉燕

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