| [特殊教育學系] 期刊論文 |
2019-06 |
以音首-韻尾為主之字母拼讀教學法 對提升國中學習障礙學生唸讀 與拼寫英語字彙之成效 |
蕭伊婷; 葛竹婷 |
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| [特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-) |
2019-06 |
以音首-韻尾為主之字母拼讀教學法對提升國中學習障礙學生唸讀與拼寫英語字彙之成效 |
蕭伊婷; 葛竹婷; Hsiao, Yi-ting; Ko, Chu-ting |
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| [特殊教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
特殊教育教師之「高效力實務」培力計畫：以國小極重度智能及多重障礙學生為焦點 |
陳淑瑜; 葛竹婷; 林珮如 |
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| [特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-) |
2018-06 |
核心反應訓練－自我主動篇 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 期刊論文 |
2018-06 |
核心反應訓練--自我主動篇 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 會議論文 |
2018 |
融合教育中國小普通班導師與資源班教師教學合作經驗之 個案研究:以臺北市國小為例 |
葛竹婷; 黃筱潔 |
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| [特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-) |
2017-06 |
核心反應訓練－自我管理篇 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 期刊論文 |
2017-06 |
核心反應訓練--自我管理篇 |
葛竹婷 |
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| [校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~) |
2016-12 |
探索輕度自閉症者的世界 |
顏瑞隆; 葛竹婷 |
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| [特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-) |
2016-06 |
核心反應訓練--多重線索篇 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-) |
2015-07 |
核心反應訓練—動機篇 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) |
2013-12 |
核心反應訓練 |
李樺鋒; 葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 期刊論文 |
2011-09 |
Parent Involvement: Voice of Taiwanese Fathers |
Ho, H-Z; Tran, C.N.; Ko, C-T; 葛竹婷; Phillips, J. M.; Boutin-Martinez, A.; Dixon, C.N.; Chen, W-W.I |
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| [特殊教育學系] 會議論文 |
2011 |
Parent Involvement:Voices of Taiwanese Fathers |
H-Z, Ho; Tran, C.N.; Ko, C-T; 葛竹婷; Phillips, J. M.; Boutin-Martinez, A.; Dixon, C.N.; Chen, W-W |
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| [特殊教育學系] 期刊論文 |
2010-08-15 |
Parental involvement in Taiwanese families: Father-mother differences. |
Ho, Hsiu-Zu; Chen, Wei-Wen; Tran, Connie N.; Ko, Chu-Ting; 葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 期刊論文 |
2010 |
Parental involvement in Taiwanese families: Father-mother differences. |
Ho, H-R.; Chen, W-W; Tran, C.N.; Ko, C-T.; 葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 會議論文 |
2010 |
A Collaboration Model on Students at Risk for Special Education Teachers and School Counselors |
葛竹婷; 顏瑞隆 |
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| [特殊教育學系] 會議論文 |
2010 |
Working with Students at Risk for Special Education Teachers and School Counselors--A Collaboration Model in Taipei |
Ko, C-T; 葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 會議論文 |
2010 |
Parental Involvement in Taiwanese Families:Father-Mother Differences |
Ho, H-Z; 葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 會議論文 |
2010 |
Father Involvement in the Lives of Young Children in Taiwan |
Ho, H-Z; 葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 專書/專書篇章 |
2009 |
台北市教育白皮書2010-2020 |
林天祐; 劉春榮; 王宗騰; 古建國; 何貴良; 胡潔芳; 陳明終; 許民陽; 張德銳; 葛竹婷; 賴阿福 |
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| [特殊教育學系] 期刊論文 |
2008 |
從特殊邁向融合-從西方社會學觀點探討融合教育概念的演進與發展 |
葛竹婷; 顏瑞隆 |
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| [特殊教育學系] 會議論文 |
2008 |
自閉症兒童母親之心理調適歷程之研究 |
葛竹婷; 顏瑞隆 |
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| [特殊教育學系] 會議論文 |
2007 |
我國特殊教育的現況與展望 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 會議論文 |
2007 |
The Pursuit of Inclusive Schooling: Comparing Scotland and Taiwan |
Kane, J.; Ko, C-T.; 葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 期刊論文 |
2003 |
無障礙教育-從建立校園正向行為系統談起. |
葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 專書/專書篇章 |
2003 |
超越與關懷 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) |
2002-12 |
重度障礙學生正向行為支持方案 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 專書/專書篇章 |
2002 |
超越與關懷 |
葛竹婷 |
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| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2001-11 |
特殊教育教師對情緒障礙學生接受轉銜服務措施影響因素看法之研究 |
葛竹婷; 花敬凱; 李美玲 |
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| [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) |
2000-07 |
脆弱的X染色體（Fragile X ） |
葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 專書/專書篇章 |
1999 |
特殊教育師資研習叢書 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 專書/專書篇章 |
1999 |
特殊教育師資研習叢書 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 專書/專書篇章 |
1999 |
特殊教育師資研習叢書 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) |
1997-01 |
概述特殊學生之轉銜計畫 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) |
1996-06 |
聽覺障礙學生之語文教學 |
葛竹婷 |
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| [特殊教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1994 |
臺北市國小階段不在學身心障礙兒童家庭調查訪談及家長親職教育實施之研究 |
陳東陞; 莊冠月; 葛竹婷; 胡東寶; 王素嬌; 顏素里 |
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| [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 |
1993-06 |
嬰幼兒動作發展評量檢核 |
葛竹婷; 劉秋燕; 邱佩瑩 |
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| [特殊教育學系] 專書/專書篇章 |
1993-06 |
嬰幼兒動作發展評量檢核 |
葛竹婷; 劉秋燕; 邱佩瑩 |
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| [特殊教育學系] 期刊論文 |
1988-01 |
天之驕子－訪學院實小資優班 |
葛竹婷 |
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