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最后更新时间: 2024-08-24 22:14

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	維高斯基心理歷史分析
	Vygotsky 對研究概念發展的啟示
	豈只是自言自語而已：維高斯基與皮亞傑關於「自語」的對話
	發展與學習之間的關係一皮亞傑與維高斯基的對話
	從社會互動看皮亞傑與維高斯基的理論及其對幼教之敔示
	皮亞傑對心靈與人格理論的貢獻
	Piaget , s Contributions to The The...
	皮亞傑的理論、行為主義，和教育中的其他理論
	Piaget-s Theory,Behaviorism,and Oth...
	以皮亞傑建構主義為根基的幼兒教育

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日期	题名	作者
1992-06	行為觀察與教育	黃意舒
1992-06	兒童語言障礙的輔導	葉芳美
1992-06	孩子與老師的成長日記一記「安」的成長點滴	李美玲
1992-06	無遊戲行為幼兒的輔導	許信雄
1992-06	遊戲治療在幼兒園中的運用	葉貞屏
1992-06	請給我成長的機會一記一位感覺統合失調的小孩	王慧嫻
1992-06	詮釋的聲音：質的研究在幼兒教育上的應用	Daniel J. Walsh; 陳正乾譯; 李慕華譯
1992-06	Qualitative research and early childhood education: the interpretive voice	Daniel J. Walsh
1992-06	後皮亞傑觀點對幼兒教育的一些啟示：幫助小孩子領悟(making sense)	Dr. D.J. Walsh; 陳正乾譯; 丁雪茵譯; 林慧芬譯
1992-06	Some Imprications of Post 一 Piagetian Perspective for Early Childhood Education	Daniel J. Walsh
1992-06	幼兒教育實務工作者與專業化	幸曼玲; 張惠芬
1992-06	Professionalism and the Early Childhood Practitioner	Bernard Spoodek, ED. D.
1992-06	如何選擇幼教中的藝術活動	幸曼玲; 陳孟玫
1992-06	Selecting Activities in the Arts for Early Childhood Education	Bernard Spoodek, ED. D.
1991-06	加拿大親職教育方案的實務研討一運用視聽記錄引導父母觀察幼兒	Dr. Glen Dixon; 湯梅英譯
1991-06	親子之間一愛的溝通觀看孩子的心靈世界	dr. D. Jeanne Callihan; 薛文光譯
1991-06	觀看孩子的心靈世界	津守真; 林佩蓉整理
1991-06	綜合座談	林佩蓉; 葉芳美
1991-06	幼兒園推展親職教育座談會	林佩蓉
1991-06	跟孩子一起成長一談如何推廣親職教育	陳娟娟
1991-06	母子戲遊 ─ 種親職教育活動之介紹	保心怡
1991-06	既到諭一舢兒恥展驟活動成題	劉玉燕
1991-06	淺談現代化親職教育理想	莊貞銀
1991-06	天下的媽媽都是一樣的？一從我的德國經驗出發	侯天麗
1991-06	一道環環相扣的親職教育套餐	周玉筍
1991-06	幼稚園如何落實親職教育一以政大實幼為例	蘇愛秋
1991-06	家園同心一實驗教室親職計畫之介紹	葛婷
1991-06	蒙特梭利環境中親職活動實例介紹	吳玥玢
1991-06	幼兒實施親職教育經驗小札	李慧娟
1991-06	我所嘗試的一親職教育的幼兒語言輔導	葉芳美
1991-06	習得無助感對幼兒教育的啟示	黃宜敏
1988-02	特殊幼兒教育的基本理念	毛連塭
1988-02	自閉症兒童輔導二十二講	許澤銘
1988-02	障礙幼兒的早期教育與安置服務	陳東陞
1988-02	教師對特殊幼兒特徵的認知	李水源
1988-02	嬰幼兒發展篩選測驗彙編	陳明終
1988-02	學前視覺障礙兒的感覺訓練	莊冠月
1988-02	特殊幼兒的親職教育	王大延
1988-02	如何經由對話了解特殊幼兒一般發展過程	薛文光
1988-02	從情緒的觀點談幼兒行為問題與輔導	魏惠貞
1988-02	早期教育對發展潛能的重要性	林寶貴
1988-02	混合式的殘障幼兒教育在國內實施的可能性	賴美智
1988-02	談幼兒的語言障礙與教育補救	林貴美
1988-02	道恩氏兒童的早期療育	張正芬
1988-02	一個學習障礙兒童的成長過程	李月卿
1988-02	學前聽障兒的指導	盧娟絹
1988-02	如何幫助幼兒做好閱讀的準備	陳青青
1988-02	啟發教學與開放教育	邱志鵬
1988-02	個別化的教學	盧美貴
1988-02	「健康」園地快樂谷	吳文道

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