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日期	题名	作者
2001	小提琴不同風格抖音的量化分析與詮釋	何貴良
2000	小提琴抖音的音高變化研究	何貴良
2000	巴哈鍵盤樂作品中常見的節奏問題與可能的詮釋	郭曉玲
2003-03	巴爾托克鋼琴奏鳴曲研究	沈珍伶
2007-10	巴赫<平均律>複格曲之探討: 以許納貝爾之運音法為依據	歐玲如
2008-06-01	布拉姆斯晚期鋼琴小品集風格探討	沈珍伶
2008-06	布拉姆斯晚期鋼琴小品集風格探討	沈珍伶
2020	師資培育大學其音樂師資培育現況之調查與個案研究	林小玉
2019	師資培育大學其音樂師資培育現況之調查與個案研究	林小玉
2004-04	「後」九年一貫之再思考：「藝術與人文」學習領域相關教學問題之探討	林公欽
2002-09	從「藝術與人文」省思「音樂」的學習	林公欽
1994-10	從哲學及心理學的觀點分析理想的二十一世紀音樂教育	歐遠帆
1992-06	從拜爾到貝多芬--指導鋼琴初學者進入古典原曲的殿堂	郭曉玲
1999-06	從標準與課程探究美國音樂教育之現況與發展趨勢	歐遠帆
2008-04	從當代音樂教育哲學之發展論美感教育之定位與省思	林小玉
2008-04	從當代音樂教育哲學之發展論美感教育之定位與省思	林小玉
2000-08	從英美統整性課程模式探究中小學音樂課程之趨勢	歐遠帆
2004-09	德布西兩首「風」的前奏曲之研究與比較	沈珍伶
2010-03	我的e學園: 創意Scratch	何貴良
2003-09-01	拉威爾的鋼琴作品和聲語法之探討－以《庫普蘭之墓》為例	蕭慶瑜; Ching-Yu Hsiau
2000	探討二十一世紀音樂教學的新趨勢	林公欽
2020	提昇絃樂演奏者抖音音高敏銳力的自動回饋行動載具建置研究	何貴良; 洪瑞鍾; 林煥祥
2008-06-01	支援不同學習風格學生學習的探究式藝術與人文數位學習環境設計	何貴良
2008-06	支援不同學習風格學生學習的探究式藝術與人文數位學習環境設計	何貴良
2011	支援學生創作的網路協作平台與策略的研發( I )	何貴良; 林煥祥
2012	支援學生創作的網路協作平台與策略的研發( II )	何貴良; 林煥祥
2018	支援藝術創作與社群交流之平台建構與發展	何貴良; 林煥祥; 陳正光; 洪瑞鍾
2011-04	新俗樂之形成與發展	黃春興; Tsun-Shin Huang
2020-12	新北市偏遠地區國小音樂教師混齡教學實施現況之研究	黃詩雅; 林小玉
2000-07	新古典主義於二十世紀前期鋼琴音樂之呈現	沈珍伶
2009-03	樂音繚繞: 聲樂作品演唱實務之探討 邱寶民獨唱會	邱寶民
2018-12	檢視我國音樂教育者之音樂教育哲學觀	紀雅真; 林小玉
2003-06	歌曲活化英語教學	蕭梅香; 江淑君
2003-12	歐洲藝術教育政策總論	林公欽
2008-12	沃爾夫傳奇: 戴旖旎2005獨唱會	戴旖旎
2009-11	泰勒曼之裝飾音探討--以兩首”教材奏鳴曲 ”(Methodical Sonatas in D,e)之慢板樂章為例	江淑君
2018-09	深植人心的動態藝術--讓動畫來說話	鄭伊晴
2008-06-01	淺談克拉拉．舒曼	李正堯
2012-06	淺談臺灣音樂創作之思維--靈感與轉化	潘家琳
2008-06-01	淺談音樂教育歷史研究：前事不忘後事之師	林小玉
2008-06	淺談音樂教育歷史研究：前事不忘後事之師	林小玉
2004-12	漫步音樂路--協助孩子學好音樂	陳美然
2010-11	生活美學	林公欽
2001-12	由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐	林小玉
2010	發展以電腦為主的視覺化量化抖音分析系統以提昇小提琴學生演奏表現	何貴良
2005-08	童心影展演一夏	何家欣
2013-07	端典音樂藝術教育初探--以瑞典海納桑德高等學院為例	江淑君
2007	網路化音樂與美術關係探索學習園地的開發及不同風格學生探索學習之分析研究	何貴良; 吳宜澄; 賴阿福
2000	網際網路音樂教學的製作與應用	何貴良
2015-06	美感教育在二十一世紀的時代性	林小玉

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