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	華人文化脈絡取向藝術治療用於受暴婦女之探究(I)
	應用光學動作擷取系統於互動光雕投影之設計與研究
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2001	藝術教育治療在「藝術與人文」領域之應用	陸雅青
2001	施行九年一貫課程前之省思與建議：八十八學年度全國國民小學美勞教師任課情形為例	洪文向; 陳木子; 段懿真; 吳宜澄; 張青峰; 李美蓉
2001	流行文化對視覺藝術教育的衝擊與意義---從趴趴熊的例子談起	高震峰
2001	我國師範院校美術類相關科系入學方案之成效與追蹤研究	高震峰
2001	藝術教育的伊底帕斯情結	林子龍
2000-12	九年一貫「藝術與人文」課程設計的聯想	陳秋瑾
2000-09	二十世紀美術教育史的回顧與啟示─「藝術與人文」學習領域的相關思考	蘇振明
2000-09	性別與藝術: 美國視覺藝術雜誌分析(1968-1987)	李美蓉
2000-07	漫談兒童的「藝術與人文」教育	蘇振明
2000-07	十青版畫會與臺灣現代版畫藝術之發展	林雪卿
2000-07	國小美勞專長教師教學現況調查研究--以臺北市為個案	林清平
2000-07	名詞釋譯：中國傳統版畫、新興版畫運動、現代版畫	林雪卿
2000-07	十青版畫會與臺灣現代版畫藝術之發展	林雪卿
2000-05-01	藝術的相對論--作品解釋與價值判斷的新視界	王秀雄
2000-05-01	觀看的眼睛與思索的心靈	顏娟英
2000-05-01	日治時期的「地方色彩」理念--以鹽月桃甫及石川欽一郎對「地方色彩」理念的詮釋與影響為例	賴明珠
2000-05-01	自省與觀人:藝術家的自畫像與肖像畫(1)--畢卡索	劉俊蘭
2000-04	預言與煉金術	許瀞月
2000-03	臺灣雕塑藝術現象淺論	李美蓉
2000-03	臺灣雕塑藝術現象淺論	李美蓉
2000-02	臺灣現代版印年畫的趨勢	林雪卿; 鐘有輝
2000-01	藝術治療團體實務研究-以破碎家庭兒童為例	陸雅青
2000-01	藝術治療團體實務研究: 以破碎家庭兒童為例	陸雅青
2000	「嘉義二二八美展」的策展理念與省思	蘇振明
2000	美術導賞的理念與策略	蘇振明
2000	二十世紀美術教育史的回顧與啟示--「藝術與人文」學習領域的相關思考	蘇振明
2000	臺灣現代版印年畫的趨勢	林雪卿; 鐘有輝
1999-12	20世紀美術教育史的回顧與啟示－「藝術與人文」學習領域的相關思考	蘇振明
1999-08	超越版畫的版畫--十青廿五週年特展	林雪卿
1999-08	性別與藝術: 美國視覺藝術分析(1968-1987)	李美蓉
1999-06	台北市立師範學院美勞系88級畢業論文集	陳秋瑾; 陳明華
1999-06	藝術治療: 繪畫詮釋: 從美術進入孩子的心靈世界	陸雅青
1999-05-01	鹿港彩繪司郭氏家族研究	陳美玲
1999-05-01	舊媒體．新使命--十九世紀藝術家的社會定位	Germer.Stefan著; 林瑞逢譯
1999-05-01	現代藝術中的烏托邦：現實與理想之間	曾少千
1999-05-01	Grand Plans and Their Subversion: Speculations on the Form and Formlessness of Twenty-first Century Art Education	Wilson Brent
1999-04	加強鑑賞教育-提昇國民美感素養	蘇振明
1999-03-24	視覺藝術與哲學觀	陳秋瑾
1999-03-24	從美學到視覺藝術研究法(一):美與美學的意義	吳宜澄
1999-03-24	為藝術而藝術在創作經驗中的意義	張青峯
1999	加強鑑賞教育--提昇國民美感素養	蘇振明
1999	超越版畫的版畫─十青二十五週年特展	林雪卿
1999	從美學到視覺藝術研究法(一):美與美學的意義	吳宜澄
1999	繪畫創作研究―理論、方法、教學、與評量實例	張青峰
1999	為藝術而藝術在創作經驗中的意義	張青峰
1998-11	繪畫創作學導論--繪晝創作課程結構與作品評量探微	張青峰
1998-11	電腦輔助現代版畫創作教學研究	林雪卿
1998-10	飄浮在虛擬中的繁華--記黃紫治雕塑展	許瀞月
1998-10	文化自覺與貧窮藝術	許瀞月
1998-08	繪畫記錄孩子的成長軌跡--3～7歲兒童的繪畫發展	陸雅青