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外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
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成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
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學校層級課程轉化因素之探討—以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例
詹寶菁
;
潘翊茹
;
林佩穎
;
林妮靜
2012-09
波利亞與他的數學解題回顧策略
李心儀
2012-09
杜威道德教育不單獨設科思想對我國道德教育之啟示
林建銘
;
吳秉育
2012-09
教育政策-幼童不能補習之分析與探究
張純
2012-09
突破偏遠地區教學逆境,一圓英語老師教育夢
徐培慈
2012-09
「線條總動員」──圖畫書賞析課程之教學實例分享
張妙如
2012-06
以音樂欣賞結合音感、認譜、演唱、演奏、創作教學
陳美然
2012-06
西方民權社會結構下之音樂創作
何家欣
2012-06
淺談台灣音樂創作之思維-靈感與轉化
潘家琳
2012-06
孟德爾頌鋼琴作品風格暨寫作技法初探
蘇茗瑾
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