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日期	题名	作者
2001-12	我國實施幼稚園與小學低年級師資合流培育制度可行性之探究	盧美貴; 蕭美華
2001-12	最重要十二種幼師應有教育基礎與教育方法教學能力的分析--學校本位幼稚園教師證照核發制度的建立	魏惠貞
2001-12	全語言基本學習能力與課程觀	黃意舒
2001-12	文化、情緒、兒童	王珮玲
2001-12	多元智能之教學原則與幼兒多元管道學習	詹文娟
2001-12	特殊關懷與繪本主題閱讀	吳淑玲
2001-12	防震教育在幼稚園的實施與反思	陳梅碧
2001-12	教育應化繁為簡 向前行	李錫津
2001-12	融合教育，從社區踏出第一步	黃武就
2001-10	談國民中小學九年一貫課程中的社會學習領域課程	簡後聰
2001-10	兒童金錢管理的教育觀	徐淑敏
2001-10	臺灣府際關係緊張與解決機制之評析	紀俊臣
2001-10	模組式教材在網路教學上的設計與應用	張政亮
2001-10	國小性教育實施之必要與落實--性教育課程教學活動舉隅	林琬馨
2001-10	談國民小學運動代表隊組訓	林錦明
2001-10	「無池變有池，冷水變溫水」--從游泳池看臺北市的游泳教育政策	滕德政
2000-12	家長參與學校日	李錫津
2000-12	轉型領導理論在學校經營的應用	吳宗立
2000-12	談學校融合教育之相關法規與配套措施	蔡昆瀛
2000-12	「行政/教學」孰輕孰重？--國小教師難解的習題	謝承慶
2000-12	儀式療法的因素與應用	許永熹
2000-12	兒童性侵害防治及教學單元設計	王懋雯
2000-12	青少年憂鬱症的探討與治療	白秀玲
2000-12	拒學症的成因及其輔導	張郁芬
2000-12	透過人性化的教養模式使孩子產生自發性的利社會行為	郭秀光

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