University of Taipei:

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Last Update: 2025-11-19 02:20

	外來和尚唸什麼經？--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
	因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
	大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
	創造的聯結--「邊界敘譜」：拉黑子(Rahic Talif)『五十步空...
	國小補救教學志工之教學困境與成長需求
	一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享
	國小高年級男性學童健康體適能表現; 幸福感與同儕關係之研究
	幼兒園教保專業品質：系統化運作的觀點
	淺談特教觀點之智能障礙兒少司法扶助
	成為漢字的代言人──《漢字好好教　好好教漢字》設計說明

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Date	Title	Authors
2009-12	話說2009年7月的實習：我對師培機構非師培實習的省思	盧雯月
2008-09-01	認知教練在中小學實習輔導的應用	張德銳
2000-01	認識肩關節	陳勝美
2005-03-01	語氣詞與國小語文教學	何永清
2021-12	語言學習與認知能力的機動整合：臺北市雙語視覺藝術教材的規劃與設計	何有田; 高震峰; 張秀潔; Ho, Yu-tien; Kao, Cheng-feng; Chang, Hsiu-chieh
2005-03	說話語言的基本技巧 - 談拒絕的技巧與舉例	葉玉珊
2003-09	課後體適能教學與心肺功能之研究	黃煌能
2012-09	課文中的比喻語言與閱讀能力發展	梁雲霞
1999-10	課程改革--限制與可能	湯梅英
2008-09	課程改革下的教師專業發展	黃善美

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