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Date	Title	Authors
2010	國小三年級學童閱讀推論理解策略之成效研究	幸曼玲
2009	國小低年級兒童的原諒與同理心發展的關係	王珮玲; 蔡惠如
2020	園家共好，親師生共贏的關鍵	陳銀螢
2003	在台灣幼兒教育家長選擇與公共政策	李南雄; 邱志鵬; 陳怡如; 巫永森
2012	在地取材幼教課程的教學思考：以金門縣風獅爺為例	李昭明; 李碧玲; 幸曼玲
2011	培養幼教輔導團輔導「幼兒園教保活動與課程大綱」之專業協作歷程–以新北市為例	周于佩; 幸曼玲; 李昭明; 李碧玲
2007	增進夥伴關係的e化教學檔案平台建置與實施之研究	魏惠貞; 李來春; 鄭永進
2010-05-30	妳們的成就令人們感動，但我更想知道妳們是怎麼辦到的	陳正乾
2006	學前兒童社會地位穩定性及相關因素之研究	王珮玲; 李伊珮
2000-10	學校本位課程發展 一位校長的經驗與反思	盧美貴
2001	學習語文和關於語文的學習	幸曼玲
2006	客家父親的家庭概念及其子女教養信念—聚焦於世 代間的家庭價值傳遞	姜惠文; 陳銀螢
2009	害羞與非害羞幼兒在壓力狀態前後的皮質醇濃度之差異	王珮玲; 林晏如
2009	家庭脈絡下幼兒負面情緒表達規則之個案研究	張建博; 金瑞芝
2004	家長知覺六至七歲幼兒氣質穩定及變化之研究	王珮玲
2005	家長知覺氣質發展的穩定性和變化：六歲至十一歲兒童追蹤研究	王珮玲
1999-11	實務界幼教資訊需求分析	金瑞芝
1998-05	實習教師的專業成長指導工作報告	黃意舒
1992	師範學院幼教科歷屆畢業生之幼師角色困擾調查研究	林佩蓉; 黃意舒
2007	師資培育制度適用於幼教師資培育的疑義評析	邱志鵬; 謝友文; 陳芳玲; 曹萱
1998-05	師資培育新制中教育實習辦法簡介	劉緬懷
2010	師資生的生涯發展與工作價值觀研究	吳淑禎; 張英熙
2012-10-06	幼兒一樣可以讀出思考、讀出品味－信誼實驗幼兒園閱讀教學的輔導有感	林佩蓉
2010	幼兒園中幼兒羞恥事件的類型與反應。發表於心理學的基礎與應用	王珮玲; 蔣碧慧
2020	幼兒園師生談論無字情緒繪本的性別差異	吳姿儀; 王珮玲
2012	幼兒園教保服務人員實踐幼兒園教保活動課程大綱的轉變	李昭明; 幸曼玲; 周于佩; 李碧玲
2013	幼兒園教保服務人員眼中的隔代教養家庭幼兒	李昭明; 幸曼玲; 黃于庭; 李碧玲; 高宛蓉
2007	幼兒園教保活動與課程基本大綱的發展取向	幸曼玲
2011	「幼兒園教保活動與課程大綱」推動之途徑與方式	周于佩; 幸曼玲; 李昭明; 李碧玲
2009	幼兒園教保活動與課程大綱：總綱	幸曼玲
2007	「幼兒園教保活動課程基本大綱」之發展趨勢	幸曼玲
2019	幼兒園文化課程甄選得獎實例課程設計與內涵分析	鍾雅惠; 陳淑琦
2013	幼兒園評鑑的 過去、現在與未來展望	邱志鵬
2011	幼兒園課程與教學品質評估表之編製研究	林佩蓉; 張斯寧
1999	幼兒情緒人格及社會行為十年的研究走向	王珮玲
2009	幼兒教保服務的現在與未來：從「供給端」的角度論公私協力政策取向的幾個概念與問題	邱志鵬
2010	幼兒教保課程政策的過去、現在與未來	林佩蓉
1990	幼兒教師參與幼稚園兒童劇場之成長歷程研究	林佩蓉
1999-11	幼兒教育學習環境設計研究之回顧	許信雄
1999-11	幼兒教育的昨日、今日與明日─開創幼教新世紀	盧美貴
1999	幼兒氣質與依附關係之探討	王珮玲
1999	幼兒氣質長期追蹤研究	王珮玲
1995	幼兒發展評量與輔導	王珮玲
2007	幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究	林佩蓉; 侯淑柔
2010	幼兒觀看幽默卡通之幽默欣賞與幽默理解-以海綿寶寶為例	王珮玲; 張文宿
2011	幼兒語文教學的迷思與省思	林佩蓉
2011-05-15	幼兒語文教學的迷思與省思	林佩蓉
1998	幼兒階段人權教育之探討	林佩蓉
1992	幼兒雙語之探討	林佩蓉
2010	幼托整合—課綱研擬	幸曼玲

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