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	從學校看不同推動系統提供的支援和落實
	中小學師傅校長培訓方案暨初任校長領導職能評量模式之設計與研究
	國家教育研究院候用校長儲訓課程模組、師資結構與追蹤成效之研究
	中小學校長生態暨專業發展調查之研究
	中小學候用校長職能指標系統與評鑑中心法之發展與研究
	從學校看不同推動系統提供的支援和落實
	中小學師傅校長培訓方案暨初任校長領導職能評量模式之設計與研究
	國民中小學師傅校長認知教練培訓方案之發展與研究:GROW模型之應用
	泰雅族博屋瑪實驗小學比令‧亞布校長的領導培力養成歷程之分析研究
	新世代年輕人的學習動機和工作價值觀調查研究

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日期	题名	作者
2018	從能力建立觀分析初任校長導入方案成效評估之研究	黃旭鈞
2018	虛擬科技融入原住民地理科課程發展暨推廣計畫(水里商工)-子計畫四：課程評鑑與行動走察系統開發( III )	黃旭鈞
2018	學校智慧觀議課App及系統推動實施計畫	黃旭鈞
2018	虛擬科技融入原住民地理科課程發展暨推廣計畫(水里商工)--子計畫四：課程評鑑與行動走察系統開發(3/3)	黃旭鈞
2018	臺北市2-5歲未入園幼兒情形調查案	黃旭鈞
2018	大學如何挑選適合的學生?-探討學術能力與動機在大學入學中的角色	謝紫菱
2018	中小學候用校長職能指標系統與評鑑中心法之發展與研究	林信志
2018	中小學校長生態暨專業發展調查之研究	林信志
2018	國家教育研究院候用校長儲訓課程模組、師資結構與追蹤成效之研究	林信志
2018	中小學師傅校長培訓方案暨初任校長領導職能評量模式之設計與研究	林信志
2018	從學校看不同推動系統提供的支援和落實	林信志
2015	國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以信任關係為中介變項	丁一顧
2015	我國大學校院建構教師分流發展與多元升等制度之研究	何希慧
2015	學校教學圈方案建構與實踐之研究	黃旭鈞
2013	單一整合型計畫-高中職「數學閱讀領域探究式課程」研發計畫( III )	丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪
2013	教師專業發展評鑑案例專輯第五輯：教學輔導教師篇	丁一顧
2013	教育權之國際合作研究與臺灣現況之探索	曾大千; 陳榮政; 吳清山
2012-07	Student-Advisor Relationships of International Doctoral Students in a Nursing Program	宋秋儀
2012	以「教室走察」促進教學改進的作法與策略	黃旭鈞
2012	高等教育品質與評鑑	王保進
2012	國民小學校長教練式領導：理論、實踐與評量工具之研究(I)	丁一顧
2012	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究(2/3)	丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪
2011	補助大專校院獎勵特殊優秀人才措施	林天祐
2011	國民小學校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究	丁一顧
2011	子計畫四：地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構、實踐與評估之研究	丁一顧; 張德銳

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