University of Taipei:

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1999-02	學童欺凌行為的發展生態觀及其系統性防治	許永熹
1999-02	我國國民小學校長儲訓制度之困境及其因應策略	楊振昇
1999-01-20	幼兒教育改革的省思─從「幼兒教育券」、「幼稚園公設民營」談起	曾憲政、翁麗芳
1999-01-20	淺談幼兒教育券與公辦民營政策	李美玲
1999-01-20	談台北縣幼兒教育推動方案─「公辦民營」及「幼兒教育券發放」	江思瑩
1999-01-20	托兒所公設民營─以台北市為例	師豫玲
1999-01-20	「幼兒教育券」、「幼稚園公辦民營」真的能為幼教注入新希望？	陳麗霞
1999-01-20	補助幼兒受教育，國家責無旁貸─兼論幼兒教育券的意義	劉玉燕
1999-01-20	政府釋放幼教資源的省思	歐姿秀
1999-01-20	幼兒教育券不是幼教改革的萬靈丹─台北市幼兒教育劵規畫沿革與實施現況	蘇秀花
1998-12-09	學校為本位的課程發展──以一所學校課程發展的經驗為例	林文生
1998-12-09	九年一貫課程品質管制機制─淺談「學力指標」之意義	徐超聖
1998-12-09	欣見全方位的課程改革、期待真正落實教學革新	單文經
1998-12-09	「新世紀的新課程」淺見	馮朝霖
1998-12-09	因應新世紀的新課程：評估、評鑑與協商	張煌熙
1998-12-09	再造「國民教育九年一貫課程」的圖像─課程綱要的規劃構想與可能問題	游家政
1998-12-09	夢中情人─九年一貫課程	余安邦
1998-12-09	新世紀的新課程─啟動快樂而有效的學習列車	李書文
1998-11-11	學校不是小軍隊─國民小學有效實施小班教學	盧美貴、劉子鍵、方慧琴、陳勤妹
1998-11-11	國小如何實施小班教學精神	洪欽國
1998-11-11	提昇小班教學成效的途徑	高強華
1998-11-11	小班教學的理念與作法	許信雄
1998-11-11	小班教學─教學環境的營造	陳福源
1998-11-11	「有效實施小班教學」是迷思或迷失？	湯梅英
1998-10-28	校務參與規準、參與程度及參與類型之探討	林天祐