English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 2052/17082 (12%)
造訪人次 : 3851610 線上人數 : 502
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部uTaipei
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)
理學院
出版品
--市師環教(已停刊)
--環境教育學刊
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於uTaipei
‧
管理
University of Taipei
>
理學院
>
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)
>
出版品
>
依題名瀏覽
依作者瀏覽
依日期瀏覽
依資料類型瀏覽
社群詳細資訊
簡介:
出版品
資料載入中.....
子類別
市師環教(已停刊)
[
0
/334]
環境教育學刊
[
89
/94]
社群統計
近3年內發表的文件:9(2.10%)
含全文筆數:89(20.79%)
文件下載次數統計
下載大於0次:89(100.00%)
下載大於100次:89(100.00%)
檔案下載總次數:143916(1.87%)
最後更新時間: 2024-12-23 09:05
上傳排行
資料載入中.....
下載排行
資料載入中.....
最近上傳
國中友善環境飲食課程設計之教學成效研究
日本與臺北市中小學防災避難學校的防災整備之比較
九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例
政府單位電子公文暨簽核系統的碳排量之探討
環境教育設施場所環境友善工具之建構
「因應氣候變遷」教案發展及社區民眾學習成效之研究
海外環保教育服務之行動研究:以2014年慈濟川愛志工隊為例
民眾參與環保葬生態旅遊活動後對環保葬之環境態度與相關建議
新北市水梯田永續經營模式之研究
應用新世代科學課程標準設計國小環境教育STEAM課程之行動研究--以「...
跳至:
[
中文
] [
數字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
請輸入前幾個字:
顯示項目101-125 / 428. (共18頁)
<<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
1997-10
大地之愛
陳韻如
2001-04-01
大地的維他命
黃康倪
;
翁崇瀚
;
林寶珠
;
張維德
;
柯雯婷
2001-04-01
大地維他命--控制變因實驗
陳俊男
2000-03
大地-美的冒泡
陳怜燕
;
林讚華
;
曾尉懿
;
劉松儒
;
彭康豪
;
曾慶立
2012-06
大學生環境行為與態度之探討-以真理大學台南校區為例
王櫻婷
;
蔡淳淳
1997-03
大頭針會跳舞
陳美枝
1994-12
天然肥料
游福生
1993-09
天險鎮海門-基隆二沙灣砲台
楊茂樹
2009-06
太魯閣國家公園遊客環境素養評量與環境行動意圖之預測變項探討
鄒佩琪
;
許世璋
1997-03
好大的口氣
陳美枝
1997-03
好玩的報紙
林淑慧
1997-03
好玩的毽子
林淑慧
2000-03
如何去除蔬菜中的殘餘農藥
蘇映亘
;
林秀吟
;
林泓楨
1997-12
如何善用珍貴的水
林昱秀
1998-12
如何實踐環保
邱玉娟
1993-03
如何消滅垃圾
游福生
1992-02
如何落實學校環保教育
陳登曜
1992-02
如何落實學校環保教育
李永祥
1994-09-01
學校廁所維護暨綠化美化研討會
顏神靠
;
翁志勵
;
吳啟騰
;
涂順安
;
吳坤河
;
李景孝
;
陳福源
;
王月嬌
;
鄭碧娥
;
楊萬賀
2008-06
學校教育與家庭環境對國小高年級學童環境行為影響之研究
胡子陵
2002-04-01
學校本位課程的發展與運作--以臺北市石牌國小為例
王素蘭
2003-12-01
學校環保工作之推動方案
溫明正
2001-12-01
學校環境教育課程發展--試以環境行動解決校園環境問題
王懋雯
2001-04
學生創意-吊飾
陳明立
2019-12
宜蘭縣政府教育處環境教育輔導及教學研究中心中長程發展規劃初探
汪俊良
;
Wang, Chun-liang
顯示項目101-125 / 428. (共18頁)
<<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋