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    日期题名作者
    2017-12 為誰而寫:讀者覺察與其在兒童寫發展上的啟示 梁雲霞
    2017-12 自主學習:教師觀點的探究分析 梁雲霞
    2017-12 從知識論論述教育研究中量化與質化研究之困境 林建銘
    2017-12 荀子階梯修身思想的道德教育意涵 林建銘, 林建昌
    2017-12 英格蘭公民國定課程的課程管控之演變及其啟示 詹寶菁, 張芬芬
    2017-12 探究美妝部落客特質如何影響讀者購買意願 李心儀
    2017-12 國小國語的統整教學 張純
    2017-10 以人性尊嚴與統整為核心的教育 湯梅英
    2017-09 動動腦 蔡智勇、羅潔伶
    2017-09 Effects of Graphic Simplification and Graphic Metaphor on the Memory and Identification of Travel Map Signs 蔡智勇

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