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日期	题名	作者
2005	九年一貫語文領域本國語文詩歌吟誦創意教學研究成果推廣行動研究計畫	潘麗珠; 曾美惠; 萬家春
2005	九年一貫課程人權教育教學活動設計－社會領域	湯梅英 主編
2005	九年一貫課程人權教育教學活動設計－社會領域	湯梅英
2005	九年一貫課程人權教育教學活動設計－童書繪本	湯梅英 主編
2005	九年一貫課程人權教育教學活動設計－童書繪本	湯梅英
1995	二十一世紀我國國民小學自然科學課程理念與架構之基礎研究(I)	全中平; 杜明進; 許春峰; 陳佩正; 楊龍立; 蘇宏仁
1996	二十一世紀我國國民小學自然科學課程理念與架構之基礎研究(II)	全中平; 杜明進; 許春峰; 陳佩正; 楊龍立; 蘇宏仁
2012	互動網路化專題式學習系統之建置與評估	劉遠楨; 黃思華
2005	人文主義教育思想中有關「閱讀」的重要性與內涵之研究	鄭玉卿
1997	人權保障與人權教育---小學階段人權教育之探討	湯梅英; 但昭偉
1998	人權保障與人權教育---小學階段人權教育之探討(II)	湯梅英; 幸曼玲; 但昭偉
1997	人權保障與人權教育--小學階段人權教育之探討(I)	但昭偉; 湯梅英
1998	人權保障與人權教育－小學階段人權教育之探討 （II）	但昭偉; 湯梅英; 幸曼玲
2004	人權教育系列研討會論文集	湯梅英
2000	人權教育與教師信念之研究(I)	湯梅英; 但昭偉
2000	人權教育與教師信念之研究(I)	但昭偉; 湯梅英
2001	人權教育與教師信念之研究(II)	湯梅英; 但昭偉
2001	人權教育與教師信念之研究(II)	但昭偉; 湯梅英
2007	人權教育融入社會領域暨童書閱讀教學活動設計	湯梅英
2002	人權教育資訊網站規劃研究案	湯梅英
2019	代間學習方案應用在健康識能之行動研究	蔡智勇
2019	以「國小為基地課程設計模式」重建課程議題與實務之教學行動研究	簡良平
2007	以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究---總計畫(III)	鍾靜; 趙曉美; 吳毓瑩; 張英傑; 萬家春
2005	以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究：總計畫(I)	鍾靜; 趙曉美; 吳毓瑩; 張英傑; 萬家春
2006	以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究：總計畫(II)	鍾靜; 趙曉美; 吳毓瑩; 張英傑; 萬家春

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