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開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
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讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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作者
1998-12-09
再造「國民教育九年一貫課程」的圖像─課程綱要的規劃構想與可能問題
游家政
2004-08-11
再造的再造─對於國民中小學組織再造及人力調整方案幾點芻議
陳碧祥
2000-05-17
初任校長導入輔導制度設計理念
蔡秀媛
1998-10-28
到底誰比較大─談校園爭議
黃三吉
2004-05-22
創意學習環境的營造經營 徜徉藍天與綠地 繽紛校園最美麗
余孟和
2004-05-22
創意學習環境的經營 西阿里關傳奇
王念湘
2004-05-22
創意的學校經營
林明地
2004-05-22
創意領導與創新的學校經營──組織心理學的探索觀點
李新鄉
2004-06-30
創新不斷電,知識成長全方位:認識公視教育服務資原
謝欣倩
1999-05-21
創造學校文化再造的契機
胡火燈
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