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	「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記
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Date	Title	Authors
2018-09	創造的聯結－「邊界敘譜」：拉黑子（Rahic Talif）『五十步空間』與撒古流（Sakuliu Pavavalung）『光的記憶』	許瀞月
2016-12	北海道特殊教育實務參訪與研討會紀要	藍瑋琛; 徐思琦
2017-09-01	協同學習運用於國小四年級社會領域對學習自我效能之影響	傅天韻；張芬芬
2016-03	口語表達教學策略研究～以某工廠外籍移工為例	張于忻
2013-09	另類閱讀教學--史代納的圖像式學習概念與教學運用	林吟霞
2014-09	合作「藝」起來	柯景耀
2016-03	「名詞+們」的衍生新詞及反諷色彩	陳燕玲
2016-03	「君子和而不同」－行走人間世的全生之道	吳肇嘉
2016-03	唐詩「廢」嗎？－談白話翻譯唐詩「廢文」與唐詩閱讀	楊文惠
2016-12	善用書本的神奇魔力來提升兒童的語言能力～兼談紙本圖書和電子圖書對促進溝通的成效	郭于靚
2018-06	因材施教－國小英語差異化教學之探討與建議	劉家誼；賴雅俐
2015-09	國小學生了解分數、小數乘除問題的多元途徑	李源順
2015-09	國小學童小數運算之理解研究	楊瑞智; 朱欣傑
2015-09	國小學童配對數學解題之研究	楊瑞智; 曾婉菁
2014-06	國小英語繪本選擇之觀點與探討	賴雅俐
2016-06	國小音樂認譜學習內涵之析論	彭曉柔
2015-03	國小體育班學生挫折經驗與挫折容忍力之研究	林思宏; 陳思先
2017-06-01	國小體育課程的探討	楊峰州；范慶瑜
2016-06	國民小學音樂團隊發展之我見	簡彤紜
2016-03	國語文教師面對視覺障礙學生應有的特教知識與識字輔導策略	張淑萍
2016-09	國際教育旅行與姊妹校交流的現況與問題	許西玲
2018-09	圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系	林子龍
2014-06	圖畫故事書在英語教學中常見的問題	楊麗中; 張期敏; 胡潔芳
2014-03	在「諮商理論」教學中的科技整合：以「完形治療」和「敘事治療」為例	熊曣
2013-09	城市在地文化學習與空間體驗之探討	陳昱宏; 陳奕璇