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--國教新知(60卷3期~)
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「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記
無縫空間的沈浸感:虛擬實境
大學立體創作課程的作品構思、製作與展示
攝影治療概念與應用
圖式的形上學:關於畫譜的哲學體系
創造的聯結-「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空間...
跨越數位藩籬:視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探
ARTODAY 2018-談繪畫創作的學習
應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論
外來和尚唸什麼經?-淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
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作者
2017-06-01
體育教師後現代教學知識觀
石偉源;蒲逸悧
2017-06-01
國小體育課程的探討
楊峰州;范慶瑜
2017-06-01
樂趣化跳繩教學在學校體育課程中的策略與運用
劉述懿
2017-06-01
淺談嬰幼兒游泳
李婷婷
2017-06
運動教育模式在體育課課程設計與應用
謝育臻
2016-12
序
藍瑋琛
2016-12
兒童語音情緒知覺能力發展之探討
蔡昆瀛
2016-12
特殊教育音樂教學的多層次概念
陳淑瑜
2016-12
善用書本的神奇魔力來提升兒童的語言能力~兼談紙本圖書和電子圖書對促進溝通的成效
郭于靚
2016-12
探索輕度自閉症者的世界
顏瑞隆
;
葛竹婷
2016-12
特殊教育行政組織及法源之探討
郭美滿
2016-12
以家庭為中心的早期療育發展沿革
李曼曲
2016-12
淺談兒童嗓音評估與聲學分析應用
陳香吟
;
王秋鈴
2016-12
北海道特殊教育實務參訪與研討會紀要
藍瑋琛
;
徐思琦
2016-12
從新北市資源班實施要點談融合教育
劉淑雯
;
楊惠琳
2016-12
強制全校學生驗尿適切性之探討
薛美蓮
2016-12
預防校國霸凌之重要性與對策-以國立馬公高中防治校園霸凌為例說明
賴俊生
2016-09
序
張鍠焜
2016-09
活動理論簡介及評析
楊龍立
2016-09
借鏡Dewey的學習社群理想,推動教師專業學習社群
萬家春
2016-09
我國國小學生應具備之跨文化能力的內涵與養成方式
黃文定
;
詹寶菁
2016-09
新北市多元文化繪本中新住民族群意象之探究
詹寶菁
;
范君綺
2016-09
「攜手計畫-課後扶助」補救教學個案研究-師資生的參與經驗
張純
2016-09
探究一位國小六年級原住民學生在數的規律問題之規律探究能力與解題表現
江凱靈
;
李心儀
2016-09
識字教學成效之後設分析-以組間比較實驗研究法為例
黃映源
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