1931.  新北市國小學生參與管樂社團活動學習滿意度、自我概念之研究

郭小榕 ,  2013-12
[Publications] 北市大社教學報
北市教大社教學報，第12期，p.216-238
臺北市立大學歷史與地理學系 郭小榕 新北市國小學生參與管樂社團活動學習滿意度、自我概念之研究 臺北市：臺北市立大學歷史與地理學系 管樂社團活動; 學習滿意度; 自我概念 本研究旨在探討新北市國小學學生，參與管樂社團活動的學習滿意度與自我概念之情形。本研究採立意取樣，選出新北市101學年度新莊國小

1932.  學校鄉土戶外教學活動之設計

徐榮崇 ,  2005-12
[Department of Social Studies Education] Periodical Articles
國教新知，52卷4期，頁1-13
臺北市立大學歷史與地理學系 徐榮崇 學校鄉土戶外教學活動之設計 鄉土; 戶外教學; 環境教育; 活動設計 2005-12 zh-TW 國教新知，52卷4期，頁1-13

1933.  專題導向學習(PBL)的理論與應用--以Intel創新思考教育計畫為例

張政亮 ,  2009-03
[Department of Social Studies Education] Periodical Articles
國教新知，56卷1期，頁11-26
臺北市立大學歷史與地理學系 張政亮 專題導向學習(PBL)的理論與應用--以Intel創新思考教育計畫為例 專題導向學習; 創新思考教育; PBL 2009-03 zh-TW 國教新知，56卷1期，頁11-26

1934.  歷史與自然：劍橋紀

李淑珍 ,  2006-10
[Department of Social Studies Education] Periodical Articles
思想，3期，頁29-58
臺北市立大學歷史與地理學系 李淑珍 歷史與自然：劍橋紀 歷史意識; 歷史學; 自然環境; 文化資產 2006-10 zh-TW 思想，3期，頁29-58

1935.  地理資訊與擴增實境技術應用於臺灣大眾影視史學之探究

王明志 ,  2010-12
[Department of Social Studies Education] Periodical Articles
臺灣文獻，61卷4期，頁89-111
臺北市立大學歷史與地理學系 王明志 地理資訊與擴增實境技術應用於臺灣大眾影視史學之探究 地理資訊; 擴增實境; 大眾影視史學 2010-12 zh-TW 臺灣文獻，61卷4期，頁89-111

1936.  座位安排對國小學童知覺感受與班級互動影響之研究

袁紫菁; 王明志 ,  2010-12
[Department of Social Studies Education] Periodical Articles
北市教大社教學報，8/9期，頁151-172
臺北市立大學歷史與地理學系 袁紫菁 王明志 座位安排對國小學童知覺感受與班級互動影響之研究 座位安排; 學童知覺; 班級互動 本研究旨在探討不同的座位排列方式與其帶給學生的知覺感受及班級互動的影響。本研究採用行動研究法，蒐集多元資料，包括上課互動觀察表、教師省思札記、學童日記、訪談紀錄等，並將資

1937.  資訊科技融入國小五年級社會學習領域教學之行動研究

高健源; 蔡蕙君; 王明志 ,  2011-12
[Department of Social Studies Education] Periodical Articles
北市教大社教學報，10期，頁265-291
臺北市立大學歷史與地理學系 高健源 蔡蕙君 王明志 資訊科技融入國小五年級社會學習領域教學之行動研究 資訊科技; 社會學習領域; 行動研究 本研究旨在探究教師透過行動研究與運用資訊科技融入國小五年級社會學習領域之教學歷程。本研究先設計資訊科技融入社會學習領域之教案，搭配合作學習法與價值澄清法，實

1938.  運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究

王明志 ,  2013-03
[Department of Social Studies Education] Periodical Articles
國教新知，60卷1期，頁21-29
臺北市立大學歷史與地理學系 王明志 運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究 地理資訊; 擴增實境; 社會科學 本論文主旨在論述地理資訊與擴增實境兩項技術運用於社會科數位教材整備與其相關研究的可行性。首先，以普及化、影視化、情節化與親善化等四個面向，對該兩項技術進行檢視。研究發現，從技

1939.  國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究

陳健平; 鐘珮瑄 ,  2013-03
[Department of Social Studies Education] Periodical Articles
國教新知，60卷1期，頁38-50
臺北市立大學歷史與地理學系 陳健平 鐘珮瑄 國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究 海洋教育; 藍星學校; 課程發展 本研究透過文件分析與半結構式訪談，瞭解新北市「藍星學校」實施海洋教育課程的情形，並分析其成效，期提供現階段國民小學實施海洋教育課程之參酌。研究發現：藍星學校透過分析學校背景，以既

1940.  探討二十一世紀音樂教學的新趨勢

林公欽 ,  2000
[Department of Music] Proceedings
「二十一世紀音樂教學新趨勢」國際音樂研討會，臺北市立師範學院 主辦，2000-01-14~15
臺北市立大學音樂學系 林公欽 探討二十一世紀音樂教學的新趨勢 音樂教學;  九年一貫; 音樂系   隨著科技發展的一日千里，各種人文、教育觀念的變革，音樂教育也愈加趨向多元化。教學模式不在停留在過去，而是以多元形式，能與科技，人文相互激盪、聯結的啟發式教育。無論是國民音樂教育，中小學音樂班乃至於