3011.  國小學童的身體發育與學業表現之相關研究

侯一欣 ,  2015-08
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，51期，頁89-114
侯一欣 國小學童的身體發育與學業表現之相關研究 臺北市：臺北市立大學教育學系等 身體質量適能; 身體質量指數; 身體發育; 學業表現; 階層線性模式; BMI; Physical growth; Academic achievements; Gender differences

3012.  智慧型視障者資訊輔具---“視公車”

蔡俊明; 葉榮木 ,  2012
[Department of Computer Science] Research Project
研究期間：民10108~10207， 國科會計畫編號：NSC101-2221-E133-004
臺北市立教育大學資訊科學系 蔡俊明 葉榮木 智慧型視障者資訊輔具---“視公車” 視障者; 資訊輔具; 視公車; 電腦視覺; 機器學習; 視訊和影像處理; 圖形辨識 本研究計劃之目的，是利用資訊科技中，電腦視覺、機器學習、視訊和影像處理以及圖形辨識， 來研發智慧型視障者之資訊輔具，希望讓弱勢族群

3013.  體育教師後現代教學知識觀

石偉源；蒲逸悧 ,  2017-06-01
[校長培育及學校夥伴協作中心] The Elementary Education Journal (v.60n.3-)
國教新知，64卷2期，P37 - 50
石偉源；蒲逸悧 體育教師後現代教學知識觀 體育教師；後現代主義；知識管理；後現代教學知識觀；physical education teacher；postmodernism；knowledge management ； knowledge of postmodern teaching 面臨全球化

3014.  臺北市初任體育班教師教學信念探究

王亭文; 黃君 ,  2020-06
[Office of Academic Affairs] Journal of Sports Research(v.19n.1-)
運動研究，第29卷第1期，頁1-15
逢甲大學體育教學中心; 臺北市立大學體育教學碩士學位班 王亭文 黃君 臺北市初任體育班教師教學信念探究 臺北市：臺北市立大學 學生運動員; 品格教育; 刻板印象; 運動員認同; 自尊; Student athletes; Character education; Stereotype

3015.  以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( I )

黃思華; 劉遠楨; 趙貞怡 ,  2022
[Department of Education] Research Project
研究期間:民11101 ~ 民11112，計畫編號：MOST111-2420-H845-002
黃思華 劉遠楨 趙貞怡 以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( I ) Sub-Project Three: Teaching Design in the Field of Natural Science

3016.  教育研究的發展契機：全球TALIS 文獻系統性回顧

謝傳崇; 陳雨然 ,  2023-06
[Office of Academic Affairs] Journal of University of Taipei
臺北市立大學學報. 教育類，第54卷第1期，頁1-28
國立清華大學教育與學習科技學系 謝傳崇 陳雨然 教育研究的發展契機：全球TALIS 文獻系統性回顧 臺北市：臺北市立大學 文獻計量分析; 系統性回顧; 知識圖譜; 教育研究; 教育與學習國際調查(TALIS) 本研究針對 2008 年至 2021 年間 Web of Science(WoS)資料

3017.  幼教師資培育者實踐幼兒園教保活動課程大綱之臨床教學研究：理論與實務連結

張素貞 ,  2023-12
[Office of Academic Affairs] Journal of University of Taipei
臺北市立大學學報. 教育類，第54卷第2期，頁47-74
國立東華大學幼兒教育學系 張素貞 幼教師資培育者實踐幼兒園教保活動課程大綱之臨床教學研究：理論與實務連結 臺北市：臺北市立大學 幼兒園教保活動課程大綱; 師資培育者; 理論與實務連結; 課程與教學轉化 臺灣於 2017年頒布「幼兒園教保活動課程大綱」（以下簡稱課程大綱），課程大綱的課程與教學轉化

3018.  通識英文教師能動性變化：生態取向觀點

林孟煒; 洪志成; Lin, Meng-wei; Hung, Chih-cheng ,  2022-12
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第70期，頁85-129
亞洲大學語文教學研究發展中心; 國立中正大學師資培育中心 林孟煒 洪志成 Lin, Meng-wei Hung, Chih-cheng 通識英文教師能動性變化：生態取向觀點 臺北市：臺北市立大學 生態取向; 教師能動性; 教學實踐研究計畫; 通識英文; Ecological approach

3019.  協助一所技高發展專題導向特色課程：教學模式建構、試教與其學生學習成效評估

潘文福; 謝金威; Pan, Wen-fu; Hsieh, Jin-wei ,  2022-06
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第69期，頁89-121
國立東華大學教育行政與管理學系（所）; 國立花蓮高工機械製圖科 潘文福 謝金威 Pan, Wen-fu Hsieh, Jin-wei 協助一所技高發展專題導向特色課程：教學模式建構、試教與其學生學習成效評估 臺北市：臺北市立大學 108課綱; 專題實作課程; 教學模式; 課程發展; 製圖科

3020.  紮根理論研究方法：不同陣營之間的比較與選擇

朱美娟; Chu, Mei-chuan ,  2021-04
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第68期，頁1-21
新加坡神學院輔導學系 朱美娟 Chu, Mei-chuan 紮根理論研究方法：不同陣營之間的比較與選擇 臺北市：臺北市立大學 紮根理論研究方法; 哲學立場; 運用文獻方式; 編碼程序; 選取方式; Grounded theory method; Philosophical position

3021.  國中生家庭社經地位與英文學習成就之研究：以併列教育期望為中介變項

張芳全; Chang, Fang-chung ,  2021-04
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第68期，頁23-66
國立臺北教育大學教育經營與管理系 張芳全 Chang, Fang-chung 國中生家庭社經地位與英文學習成就之研究：以併列教育期望為中介變項 臺北市：臺北市立大學 自我教育期望; 家長教育期望; 英文學習成就; 家庭社經地位; English achievement; English

3022.  日治時期官方原住民教育發展的分支：從恆春國語傳習所豬朥束分教場到蚊蟀公學校

張耀宗; Chang, Yao-chung ,  2020-12
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第67期，頁1-18
中華醫事科技大學幼兒保育系 張耀宗 Chang, Yao-chung 日治時期官方原住民教育發展的分支：從恆春國語傳習所豬朥束分教場到蚊蟀公學校 臺北市：臺北市立大學 日治時期; 原住民教育; 豬朥束社; 國語傳習所; 公學校; Japanese occupation; Aboriginal

3023.  圖像排序法在國小中年級社會領域時序與證據概念教學的應用

王淑芬; Wang, Shu-fen ,  2020-08
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第66期，頁68-104
國立臺北教育大學社會與區域發展學系 王淑芬 Wang, Shu-fen 圖像排序法在國小中年級社會領域時序與證據概念教學的應用 臺北市：臺北市立大學 時序概念; 證據概念; 圖像排序法; 社會領域教學; Chronological concept; Concept of evidence

3024.  語文課程遊戲化突破教學現場困境之研究--以大學通識和小學閱讀課程為例

陳貴麟; 楊雅捷; Chen, Guey-lin; Yang, Ya-chieh ,  2019-12
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第64期，頁39-65
中國科技大學互動娛樂設計系 ; 臺北市立教育大學教育學系 陳貴麟 楊雅捷 Chen, Guey-lin Yang, Ya-chieh 語文課程遊戲化突破教學現場困境之研究--以大學通識和小學閱讀課程為例 臺北市：臺北市立大學 行動研究; 語文教育; 遊戲化; 鷹架理論; 問題導向學習法

3025.  我國綜合高中政策實踐之現況分析：學生觀點

曾大千; 陳盈宏; Tseng, Dah-chian; Chen, Ying-hong ,  2019-12
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第64期，頁95-123
國家教育研究院教育制度及政策研究中心; 國立臺灣大學社會學系 曾大千 陳盈宏 Tseng, Dah-chian Chen, Ying-hong 我國綜合高中政策實踐之現況分析：學生觀點 臺北市：臺北市立大學 十二年國教; 受教育權; 後期中等教育; 學校制度; 12-year basic

3026.  王安石和司馬光關於選才之法的論爭

袁承維; Tseng, Chiu-hua ,  2018-12
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第61期，頁1-27
湖南大學嶽麓書院歷史系 袁承維 Tseng, Chiu-hua 王安石和司馬光關於選才之法的論爭 臺北市：臺北市立大學 王安石; 司馬光; 熙寧變法; 選才制度; 科舉制度; 學校制度; Wang Anshi; Sima Guang; Xi-Ning Reform; Talent

3027.  馬來西亞推動跨境教育之跨國認可學歷資格架構及品質保證政策探究

于承平; Yu, Cheng-ping ,  2017-08
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第57期，頁61-93
國立臺灣師範大學工業教育學系 于承平 Yu, Cheng-ping 馬來西亞推動跨境教育之跨國認可學歷資格架構及品質保證政策探究 臺北市：臺北市立大學 跨境教育; 學歷資格架構; 品質保證; 馬來西亞; 東南亞國協; Cross-border education; Qualifications

3028.  中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究

黃旭鈞 ,  2020
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Research Project
研究期間:民10908 ~ 民11007，計畫編號：MOST109-2410-H845-019-SS2
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 黃旭鈞 中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究 A Study on the Evaluation of School Principal'S Preparation and Professional Development Program 校長培育與專業發

3029.  中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究

黃旭鈞 ,  2021
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Research Project
研究期間:民11008 ~ 民11107，計畫編號：MOST109-2410-H845-019-SS2
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 黃旭鈞 中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究 A Study on the Evaluation of School Principal'S Preparation and Professional Development Progra 校長培育與專業發展

3030.  超短脈衝向量漩渦光束在少模與多模光纖中之時空特性研究

林奎輝 ,  2018
[Department of Applied Physics and Chemistry] Research Project
研究期間: 民10708 ~ 民10807
臺北市立大學應用物理暨化學系 林奎輝 超短脈衝向量漩渦光束在少模與多模光纖中之時空特性研究 Studies on Spatio-Temporal Properties of Ultrashort-Pulse Vector Vortex Beams in Few-Mode and Multi

3031.  在無雨的快速公路上利用深度學習之YOLOv3和SSD進行24小時車輛偵測、分類、計數和車速估測

蔡俊明 ,  2019
[Department of Computer Science] Research Project
研究期間:民10808 ~ 民10907，計畫編號：MOST108-2221-E845-003-MY3
臺北市立大學資訊科學系 蔡俊明 在無雨的快速公路上利用深度學習之YOLOv3和SSD進行24小時車輛偵測、分類、計數和車速估測 24-Hour Vehicle Detection, Classification, Counting and Velocity Estimation Using

3032.  在無雨的快速公路上利用深度學習之YOLOv3和SSD進行24小時車輛偵測、分類、計數和車速估測

蔡俊明 ,  2020
[Department of Computer Science] Research Project
研究期間:民10908 ~ 民11007，計畫編號：MOST108-2221-E845-003-MY3
臺北市立大學資訊科學系 蔡俊明 在無雨的快速公路上利用深度學習之YOLOv3和SSD進行24小時車輛偵測、分類、計數和車速估測 24-Hour Vehicle Detection, Classification, Counting and Velocity Estimation Using

3033.  在無雨的快速公路上利用深度學習之YOLOv3和SSD進行24小時車輛偵測、分類、計數和車速估測

蔡俊明 ,  2021
[Department of Computer Science] Research Project
研究期間:民11008 ~ 民11107，計畫編號：MOST108-2221-E845-003-MY3
臺北市立大學資訊科學系 蔡俊明 在無雨的快速公路上利用深度學習之YOLOv3和SSD進行24小時車輛偵測、分類、計數和車速估測 24-Hour Vehicle Detection, Classification, Counting and Velocity Estimation Using

3034.  互動式AR輔助學習裝置軟體使用滿意度調查

黃秋霞; 楊志強; 蔡宜雯; Huang, Chiu-hsia; Yang, Chih-chiang; Tsai, Yi-wen ,  2022-06
[Special Education Center] The Development of Special Education(n.57-)
特殊教育發展期刊，73期，頁33-56
國立屏東大學特殊教育學系; 國立屏東大學師資培育中心; 國立屏東大學幼兒教育學系 黃秋霞 楊志強 蔡宜雯 Huang, Chiu-hsia Yang, Chih-chiang Tsai, Yi-wen 互動式AR輔助學習裝置軟體使用滿意度調查 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 AR輔助學習軟體

3035.  國中集中式特教班之科技領域課程與教學--特殊教育與生活科技科實習教師的跨領域協同教學

林思賢; 王蘋; 陳凱莘; Lin, Sih-sian; Wang, Ping; Chen, Kai Hsin ,  2020-06
[Special Education Center] The Development of Special Education(n.57-)
特殊教育發展期刊，69期，頁55-74
國立臺灣師範大學特殊教育學系; 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系 林思賢 王蘋 陳凱莘 Lin, Sih-sian Wang, Ping Chen, Kai Hsin 國中集中式特教班之科技領域課程與教學--特殊教育與生活科技科實習教師的跨領域協同教學 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心