1221.  遊戲創作教學在資優教育上的應用

王姿琴; 張世彗 ,  2014-06
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
國小特殊教育，57期，頁39-56
臺北市萬大國民小學; 臺北市立大學特殊教育學系 王姿琴 張世彗 遊戲創作教學在資優教育上的應用 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 遊戲創作教學; 資優教育 本文旨在探究遊戲創作教學在資優教育上的應用。內文首先提及遊戲的定義、特性 及功能，繼而描述資優學生特性與遊戲創作的關係。最後探究創造思考融

1222.  服務學習融入資優課程之探討

龍麗華; 陳宥妤 ,  2014-06
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
國小特殊教育，57期，頁57-70
彰化縣南郭國民小學 龍麗華 陳宥妤 服務學習融入資優課程之探討 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 服務學習; 資優課程 教育部青年發展署自102學年度起，便致力於在各教育階段推展服務學習。「服務 學習」是經驗學習的一種型式，經由歷程中的反思與互惠，學生將可獲得莫大的成長。 本文旨在介紹服務學

1223.  van Dijk 盲聾教學策略

曾怡惇 ,  2011-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 第51期, 頁51-61
國立台南大學特殊教育學系副教授 曾怡惇 van Dijk 盲聾教學策略 臺北市立教育大學特殊教育中心 距離感 盲聾 教學策略 盲聾教學策略以觸覺經驗為基石，發展盲聾童與外界事物的生理、心理距離感，建立盲聾童認知記憶能力與抽象概念。van Dijk 教學策略，是盲聾教學的重要理論與原理，強調盲聾童

1224.  教學介入反應(RTI)及其相關研究之探討

林芳如 ,  2009-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 48期, 頁23-31
林芳如 教學介入反應(RTI)及其相關研究之探討 臺北市立教育大學特殊教育中心 教學介入反應 Response to intervention RTI 2009-12 國小特殊教育 48期 頁23-31 國小特殊教育 第 48 期 民 98 年 12 月 1-12 頁 問題本位學習與資優

1225.  重視國小學童的書寫問題

林千惠 ,  2001-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 31期, 頁30-35
林千惠 重視國小學童的書寫問題 臺北市立教育大學特殊教育中心 國小寫字教學 書寫問題 2001-06 國小特殊教育 31期 頁30-35

1226.  情緒障礙學生的特殊教育

楊坤堂 ,  2000-02
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 28期, 頁1-8
楊坤堂 情緒障礙學生的特殊教育 臺北市立教育大學特殊教育中心 情緒障礙學生 特殊教育 2000-02 國小特殊教育 28期 頁1-8

1227.  學習障礙、安置與融合教育

張世彗 ,  2008-12-01
[特殊教育學系] 期刊論文
國教新知, 第55卷第四期(55:4), p.15-23
臺北市立教育大學特殊教育學系 張世彗 學習障礙、安置與融合教育 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 學習障礙 融合教育 本文旨在描述學習障礙、安置與融合教育的關係。首先，提及學習障礙的本質；其次，探究融合教育運動對學習障礙的影響；接著，敘述法律對學習障礙安置的作用；最後，觸及普通和特殊教育教

1228.  文化資產與鄉土教學課程略論

秦照芬 ,  2009-03
[歷史與地理學系] 期刊論文
國教新知，56卷1期，頁27-36
臺北市立大學歷史與地理學系 秦照芬 文化資產與鄉土教學課程略論 文化資產; 鄉土教學 教育部提出的九年一貫的課綱提出的基本能力：文化學習、本土意識及國際觀，揭示了鄉土課程的重要性。本篇即在闡述文化資產與鄉土教學的聯結，試圖讓學生從對自身文化資產的了解，在接受鄉土教育時能具國際觀。並建議鄉土教育不

1229.  老子哲學對當代管理的啟示

謝俊義 ,  2001
[社會暨公共事務學系] 期刊論文
研習論壇, 12, p.29-38
臺北市立教育大學社會暨公共事務學系 謝俊義 老子哲學對當代管理的啟示 老子哲學 當代管理 2001 zh_TW 研習論壇, 12, p.29-38

1230.  閱讀策略理論與應用：兩個英語學習個案之省思

賴雅俐; 董毓蓉; 羅舒穎 ,  2008-12
[英語教學系] 期刊論文
龍華科技大學學報，26期，頁153-168
賴雅俐 董毓蓉 羅舒穎 閱讀策略理論與應用：兩個英語學習個案之省思 閱讀; 策略; 英語學習個案 A number of studies maintain that English language learners’ comprehension can be improved

1231.  網路媒體輔助「新聞英文」教學行動研究

蔡素薰 ,  2005-06
[英語教學系] 期刊論文
視聽教育雙月刊，46卷6期，頁17-36
蔡素薰 網路媒體輔助「新聞英文」教學行動研究 新聞英文; 新聞英文教學; 英語文教學; 電腦輔助英語教學; 網路輔助英語教學 本文為「新聞英文」教學研究，於課本報紙外，融入英美知名媒體之即時新聞於教學。補充網路報紙、廣播、和電視新聞，導引學生利用網路學習新聞英文。教學過程以行動研究進行，教學結束

1232.  淺談「舞音弄韻」在外語習得之重要性

胡潔芳 ,  2002-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [英語教學系] 期刊論文
國教新知, 49卷1期, 頁19-28
臺北市立教育大學英語教學系 胡潔芳 淺談「舞音弄韻」在外語習得之重要性 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 外語 語言學習 音韻 2002-10 zh_TW 國教新知 49卷1期 頁19-28

1233.  閱讀活動在國小英語教學的應用

詹偉佳 ,  2001
[英語教學系] 期刊論文
教育資料與研究, 38, p.8-11
臺北市立教育大學英語教學系 詹偉佳 閱讀活動在國小英語教學的應用 閱讀 國小 英語教學 2001 zh_TW 教育資料與研究, 38, p.8-11

1234.  國軍軍藝單位學用合一現況研究初探--以「美術」為例

范宜善; 林君潔 ,  2014-06
[視覺藝術學系] 期刊論文
復興崗學報，104期，頁121-149
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 范宜善 林君潔 國軍軍藝單位學用合一現況研究初探--以「美術」為例 軍藝單位; 學用差距 課程是實踐教育理想的工具，而教學是主要的方法。培養軍校學生能力導向之課程與教學發展，成為軍校教育教育規劃之重要課題，藉由「基本素養」及「核心能力」之教育目標來培育國軍人才

1235.  藝術與人文建構式教學取向---超廣度與超深度

高震峰 ,  2002
[視覺藝術學系] 會議論文
新課程建構式教學研討會，國立台灣師範大學 主辦，2002-10-04~05
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 高震峰 藝術與人文建構式教學取向---超廣度與超深度 藝術與人文; 建構教學; 教學取向; 課程發展; 國民小學; 國民中學; 九年一貫課程 2002 zh-TW 新課程建構式教學研討會，國立台灣師範大學 主辦，2002-10-04~05

1236.  濕地生態教學對學生生態保育概念及態度、行為之研究

傅千芳; 吳美麗 ,  2009-10
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 期刊論文
教師天地, 162, P.26-33
臺北市立教育大學環境教育與資源研究所 傅千芳 吳美麗 濕地生態教學對學生生態保育概念及態度、行為之研究 生態保育教學 觀查法 本研究目的是以利用淡水河畔公園為教學場域，設計濕地生態保育教材，進行六個教 學活動，來探討濕地生態教學對國小四年級兒童生態保育概念學習之成效、生態保育態度 以及行為之

1237.  節能與保水戶外教學活動設計--以臺大綠房子為例

陳淳廉; 洪志誠 ,  2005-03-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第59期, p.1-35
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 陳淳廉 洪志誠 節能與保水戶外教學活動設計--以臺大綠房子為例 綠建築 戶外環境教學 由於地球石化燃料日漸枯竭，以及二氧化碳引起全球暖化的問題日益加重，迫使人類從開 發新能源與節省能源中尋求解決之道，綠建築即在這樣的背景下蓬勃發展。綠建築不僅是建築 業的

1238.  節能與保水戶外教學活動設計-以台大綠房子為例

陳淳廉; 洪志誠 ,  2005
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 會議論文
建構台灣生態文化---永續、健康、行動力---2005環境教育研討會，台北市立師範學院主辦，2005-10-21~23
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班) 陳淳廉 洪志誠 節能與保水戶外教學活動設計-以台大綠房子為例 綠建築; 戶外環境教學 由於地球石化燃料日漸枯竭，以及二氧化碳引起全球暖化的問題日益加重，迫使人類從開發新能源與節省能源中尋求解決之道，綠建築即在這樣的背景下蓬勃發展。綠建築不僅是建築

1239.  營造深度探索校園環境的機制--與鳥共舞

李惠芬 ,  2003-06-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第52期, p.15-32
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 李惠芬 營造深度探索校園環境的機制--與鳥共舞 校園環境 戶外教學 2003-06-01 zh_TW 市師環教 第52期 p.15-32

1240.  水資源保育之教學設計：水精靈遊世界

蔡佩璇; 徐瑜璘 ,  2003-03-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第51期, p.35-48
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 蔡佩璇 徐瑜璘 水資源保育之教學設計：水精靈遊世界 水資源保育 教學設計 人類文明的進步，使得我們生存的環境—地球，面臨了許多的危機，要落實環境教育，坐而言 之外更應起而行，科技的進步讓我們有了更多的選擇機會，也提醒我們應該積極的善用以發揮更佳 的功效

1241.  海洋課程教學設計--以「非濱海」國小六年級為例

吳名穎; 林明聖 ,  2011-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
國教新知, 58卷2期, 頁56-65
臺北市立教育大學自然科學系 吳名穎 林明聖 海洋課程教學設計--以「非濱海」國小六年級為例 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 海洋教育 課程教學 教育部預計在100學年度把「海洋教育」納入九年一貫課程綱要中，「海洋教育」札式成為第七重大議題，也希望學校各領域教師能將「海洋教育」融入教學活動

1242.  探討以北海岸生物多樣性為主題進行體驗學習活動之教學及其成效

吳美麗 ,  2011-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
國教新知, 58卷2期, 頁2-13
臺北市立教育大學自然科學系 吳美麗 探討以北海岸生物多樣性為主題進行體驗學習活動之教學及其成效 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 生物多樣性 體驗學習 本文乃基於21世紀人類有責任積極保育地球上多樣性的生物之理念，擬以「生物多樣性為主題」，針對立意取樣的國小老師、學生和其陪同家長等社會人士

1243.  國小高年級學童在複合圖形中指認角的表現

劉秀雯; 鄭英豪 ,  2011-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [數學系(含數學教育碩士班)] 期刊論文
國教新知, 58卷3期, 頁54-64
臺北市立教育大學數學系 劉秀雯 鄭英豪 國小高年級學童在複合圖形中指認角的表現 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 國小高年級學童 幾何 角 本研究主要探討國小高年級學童在平面的複合圖形中指認「角」的表現。我們將角依其在圖形中產生的位置分成「頂點上的角」、「邊上的角」以及「線條交截的角」三種

1244.  WebQuest 教學策略與 Moodle 網站融入社會學習領域之行動研究

薛餘慶; 盧東華 ,  2010-04-30
[資訊科學系] 會議論文
2010電腦與網路科技在教育上的應用研討會，國立新竹教育大學資訊科學研究所，2010
薛餘慶 盧東華 WebQuest 教學策略與 Moodle 網站融入社會學習領域之行動研究 WebQuest Moodle 社會學習領域 本研究擬運用WebQuest教學策略結合Moodle學習網站實施於社會學習領域課程，藉由WebQuest的任務設計，讓學習者能有效率的使用網路資源，也能對建立

1245.  教學檔案管理網站機制之探討

盧東華; 許宗濤 ,  2008
[資訊科學系] 會議論文
2008知識社群與系統發展研討會，中國文化大學推廣教育部，2008
盧東華 許宗濤 教學檔案管理網站機制之探討 教學檔案 教師專業社群 本研究在探討協助教師管理教學檔案的網站平台所應具備的平台機制，藉由文獻資料分析規劃教師需求的教學檔案網站平台雛型。由於本研究中所界定之教師教學檔案網站乃臺北益教網的子網站，是故相關的程式開發係由原臺北益教網系統開發團隊製作，待網