2251.  郝敬《春秋直解》中「《春秋》直其事而是非自見」說探析

張曉生 ,  2009
[中國語文學系] 會議論文
中華文化的傳承與拓新---經學的流衍與應用國際學術研討會，銘傳大學應用中文系 主辦，2009-03-13~14
臺北市立大學中國語文學系暨碩博士班 張曉生 郝敬《春秋直解》中「《春秋》直其事而是非自見」說探析 郝敬; 春秋; 心學; 義例; 解經; 據事直書 2009 zh-TW 中華文化的傳承與拓新---經學的流衍與應用國際學術研討會，銘傳大學應用中文系 主辦，2009-03-13~14

2252.  英語繪本在教學實務上之應用與探討

賴雅俐 ,  2010-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [英語教學系] 期刊論文
國教新知, 57卷2期, 頁22-30
臺北市立教育大學英語教學系 賴雅俐 英語繪本在教學實務上之應用與探討 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 英語繪本 英語教學 英語教材 2010-06 zh_TW 國教新知 57卷2期 頁22-30

2253.  探索閱讀新視界：管窺英語國家學童閱讀圖畫書

楊麗中 ,  2010-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [英語教學系] 期刊論文
國教新知, 57卷2期, 頁31-39
臺北市立教育大學英語教學系 楊麗中 探索閱讀新視界：管窺英語國家學童閱讀圖畫書 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 閱讀能力 圖畫書 語文教學 2010-06 zh_TW 國教新知 57卷2期 頁31-39

2254.  班雅明論圖畫書：兒童圖畫書的美學與倫理面向

楊麗中 ,  2008-07
[英語教學系] 期刊論文
SPECTRUM，3期，頁87-101
楊麗中 班雅明論圖畫書：兒童圖畫書的美學與倫理面向 班雅明; 兒童圖畫書; 美學; 倫理 論及現代社會的文化研究，德國思想家瓦特 班雅明 (Walter Benjamin 1892-1940)敏銳且多方位的觀察經常引發各界的注目 但是相較於他所探討的各種 文學和文化議題，班雅明對於兒童圖畫書

2255.  Theory of Reading Strategies and Its Application by EFL Learners: Reflections on Two Case Studies

賴雅俐; 董毓蓉; 羅舒穎 ,  2008
[英語教學系] 期刊論文
龍華科技大學學報, 26, p.153-168
臺北市立教育大學英語教學系 賴雅俐 董毓蓉 羅舒穎 Theory of Reading Strategies and Its Application by EFL Learners: Reflections on Two Case Studies 閱讀策略理論與應用：兩個英語學習個案之省思 閱讀

2256.  Recognizing the Narrative Art of a Picture Book: Word-and-Image Interactions in Anthony Browne's Gorilla

楊麗中 ,  2006-05
[英語教學系] 期刊論文
臺北市立教育大學學報. 人文藝術類社會科學類，37卷1期，頁1-15
楊麗中 Recognizing the Narrative Art of a Picture Book: Word-and-Image Interactions in Anthony Browne's Gorilla 兒童文學; 語文教育; 圖畫書; 安東尼．布朗 無 2006-05 zh-TW

2257.  國小英語教師對溝通式教學的詮釋與看法

鄭錦桂 ,  2001-02
[英語教學系] 期刊論文
人文及社會學科教學通訊，11卷5期總號65，頁61-76
鄭錦桂 國小英語教師對溝通式教學的詮釋與看法 國小; 英語教師; 溝通式教學 無 2001-02 zh-TW 人文及社會學科教學通訊，11卷5期總號65，頁61-76

2258.  「讀」的創造力

李美蓉 ,  2010-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [視覺藝術學系] 期刊論文
國教新知, 57卷3期, 頁49-69
臺北市立教育大學視覺藝術學系 李美蓉 「讀」的創造力 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 藝術創作 視覺藝術 繪畫 文學 2010-09 zh_TW 國教新知 57卷3期 頁49-69

2259.  「生命之樹」心智檢測在國小學童教學輔導的應用

蘇振明 ,  2010-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [視覺藝術學系] 期刊論文
國教新知, 57卷3期, 頁100-116
臺北市立教育大學視覺藝術學系 蘇振明 「生命之樹」心智檢測在國小學童教學輔導的應用 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 生命之樹 心智檢測 教學輔導 2010-09 zh_TW 國教新知 57卷3期 頁100-116

2260.  藝術與人文學習領域素養指標的商榷

郭榮瑞 ,  2006-12-01
[視覺藝術學系] 期刊論文
國教新知, 第53卷第四期(53:4), p.1-15
荒謬的他者之思--徐洵蔚「隱無之外」展 郭榮瑞 藝術與人文學習領域素養指標的商榷 A Discussion on the Accomplishments of Art and Humanities Curriculum 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 藝術與人文學習領域 藝術教育

2261.  資訊時代藝術教育的轉向：電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境

高震峰 ,  2006-12
[視覺藝術學系] 期刊論文
國教新知 ，53:4，p23~p34
國教新知 高震峰 資訊時代藝術教育的轉向：電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境 The Surface Structure and the Deep Structure 藝術教育 電子書包學習模式 2006-12 zh_TW 國教新知 ，53:4，p23~p34

2262.  資訊時代藝術教育的轉向：電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境

高震峰 ,  2006-12
[視覺藝術學系] 期刊論文
國教新知，53卷4期，頁23-34
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 高震峰 資訊時代藝術教育的轉向：電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境 藝術教育; 電子書包學習模式 本研究以國民小學之藝術與人文領域教學為研究範疇，從高互動教室之概念出發，探討電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境的可能發展策略，以及學校教師、行政

2263.  我國師範院校美術類相關科系入學方案之成效與追蹤研究

高震峰 ,  2001
[視覺藝術學系] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9008~9112，計劃編號：NSC90-2415-H133-002
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 高震峰 我國師範院校美術類相關科系入學方案之成效與追蹤研究 臺北市：行政院國家科學委員會 入學方案; 藝術教育; 美術老師; 追蹤調查 2001 zh-TW 研究期間：民9008~9112，計劃編號：NSC90-2415-H133-002

2264.  大陸小學教育政策與教育內容之研究：美術組

陸雅青; 林仁傑 ,  1992
[視覺藝術學系] 研究計畫or研究報告
研究時間：民8104
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 陸雅青 林仁傑 大陸小學教育政策與教育內容之研究：美術組 臺北市：教育部 大陸; 小學; 教育內容; 教育政策; 美術 1992 zh-TW 研究時間：民8104

2265.  生態教育--環保．有機．綠色校園運動

許民陽 ,  2009-10
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 期刊論文
教師天地, 162期, 頁4-13
臺北市立教育大學 許民陽 生態教育--環保．有機．綠色校園運動 生態教育 環境教育 生態校園 綠色學校 自工業革命以來快速的產業發展與資源過度開發，破壞了全球生態環境，產生了許多 環境問題，也激起了全球環境保護運動與環境運動。生態教育和環境教育是一體的兩面， 打造生態校園，進行生態教育，成為

2266.  『環保有功小學』推動環境教育的模式

張子超; 林韋伶 ,  2009-10
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 期刊論文
教師天地, 162期, 頁14-20
臺北市立教育大學 張子超 林韋伶 『環保有功小學』推動環境教育的模式 環保有功學校 環境教育模式 環保有功學校環境教育的推動，具七個關鍵要素：一、建立正確環保觀念；二、研訂 可行的環境教育計畫；三、營造環保與生態化的校園環境：校園環境綠美化、教材化、生 態化、及永續化；四、發展學校本位的環境

2267.  傳統與數位教學在環境汙染（碳排量）的比較研究

林宗翰; 周文忠 ,  2012-06
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，第12期，p.37-50
國立台南大學數位學習科技學系; 國立屏東教育大學資訊科學系 林宗翰 周文忠 傳統與數位教學在環境汙染（碳排量）的比較研究 臺北市立教育大學地球環境暨生物資源學系發行 數位學習 碳排量 節約能源 節能減碳 「數位學習」是近年來耳熟能響的名詞，隨著時代的進步，資訊科技已從E化（Electronic

2268.  從西方的自然觀看環境哲學的演變

張純瑛 ,  2006-06-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第64期, p.34-46
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 張純瑛 從西方的自然觀看環境哲學的演變 自然觀 環境哲學 Natural notion Environment philosophy 主要探討西方古往今來的自然觀中，對環境哲學演變的作用以及影響。本文先論述希臘的 自然觀，再依序介紹基督教自然觀、近代西方哲

2269.  以台大綠房子進行國小六年級節能戶外教學之研究

陳姮秀; 洪志誠 ,  2006
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 會議論文
2006年中華民國環境教育研討會---永續發展教育---在地化、生活化，台中教育大學環境教育研究所、中華民國環境教育學會主辦，2006-09-16~17
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班) 陳姮秀 洪志誠 以台大綠房子進行國小六年級節能戶外教學之研究 節約能源; 台大綠房子; 戶外教學 2003年12月，採用本土研發的建材來興建的綠建築—台灣大學「綠房子」，在台大農場落成。台大農場一偶落成。綠房子的設計主要依據「安全、健康、舒適、省

2270.  臺北市國小職前教師氣候變遷相關概念之調查

湯宜佩; 洪志誠 ,  2006
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 會議論文
2006年中華民國環境教育研討會---永續發展教育---在地化、生活化，台中教育大學環境教育研究所、中華民國環境教育學會主辦，2006-09-16~17
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班) 湯宜佩 洪志誠 臺北市國小職前教師氣候變遷相關概念之調查 氣候變遷; 國民小學; 職前教師; 迷思概念 本研究主要目的是藉由問卷調查探討職前教師氣候變遷的概念與態度。問卷主要分為概念認知調查與態度量表兩部份，在概念認知方面分為全球暖化與溫室效應

2271.  初探水環境教育師資研習暨資源網站建置

李正國; 蘇正芬; 單信瑜; 於幼華; 張慶源; 李鴻源; 汪靜明 ,  2005-03-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第59期, p.46-63
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 李正國 蘇正芬 單信瑜 於幼華 張慶源 李鴻源 汪靜明 初探水環境教育師資研習暨資源網站建置 水環境教育 師資研習 線上學習 2005-03-01 zh_TW 市師環教 第59期 p.46-63

2272.  四個世界知名植物園的特色和環境教育的做法--兼談臺北植物園的現況與發展

馬淑貞 ,  2004-06-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第56期, p.19-32
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 馬淑貞 四個世界知名植物園的特色和環境教育的做法--兼談臺北植物園的現況與發展 植物園 環境教育 學校與植物園 2004-06-01 zh_TW 市師環教 第56期 p.19-32

2273.  桃園縣虎頭山公園戶外主題統整課程教學之成果報告--以向大樹問好為例

范德媛 ,  2004-06-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第56期, p.33-62
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 范德媛 桃園縣虎頭山公園戶外主題統整課程教學之成果報告--以向大樹問好為例 戶外教學 主題課程 統整課程 課程統整係為目前世界性的教育潮流，其目的促使學生學習各科的知識，兼顧完整及 有意義的聯結，而不是片斷、零碎的學習，將知識應用於生活中，讓教育延伸到周遭

2274.  國小高年級學童之野生動物保育課程教材設計初探

劉雅玲; 王懋雯 ,  2004-06-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第56期, p.63-82
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 劉雅玲 王懋雯 國小高年級學童之野生動物保育課程教材設計初探 野生動物保育教學 環境教育 2004-06-01 zh_TW 市師環教 第56期 p.63-82

2275.  環境教育主題統整教學實作案例--以環保你、我、他為例

沈麗琴 ,  2003-12-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第53/54期, p.23-36
沈麗琴 環境教育主題統整教學實作案例--以環保你、我、他為例 環境教育 環保 課程統整教學 本主題課程統整教學是基於學習具有累積性與延續原則，以整學期的主題課程－環保 你、我、他實施教學，統整語文、社會、自然等領域學科，設計雁鴨公園行、到社區逛逛 去、教室尋寶遊戲、到二二八公園聽故事看古蹟等

2276.  國民小學戶外教學學習成效之探討--以中研院生態池之個案為例

柯淑婉 ,  2004-03-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第55期, p.1-8
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 柯淑婉 國民小學戶外教學學習成效之探討--以中研院生態池之個案為例 生態池 戶外教學 導覽解說 2004-03-01 zh_TW 市師環教 第55期 p.1-8

2277.  利用環境訪視評鑑與輔導營造永續校園--以臺北市為例

廖文斌 ,  2004-03-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第55期, p.23-32
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 廖文斌 利用環境訪視評鑑與輔導營造永續校園--以臺北市為例 永續經營 綠夥伴種子學校 環境教育 2004-03-01 zh_TW 市師環教 第55期 p.23-32

2278.  中美澳等國中小學全球變遷課程內容的分析與比較

陳淳廉; 洪志誠 ,  2003
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 會議論文
2003年環境教育學術研討會，國立東華大學主辦，2003-10-17~19
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班) 陳淳廉 洪志誠 中美澳等國中小學全球變遷課程內容的分析與比較 全球變遷; 課程; 國民小學; 環境教育 從各國的中小學課程演變，可以發現環境變遷相關課程被日益重視。美國等先進國家，1970年代開始將生態系變遷等概念納入學校教育，1980年代後陸續

2279.  兒童性侵害防治及教學單元設計

王懋雯 ,  2000-12-01
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 期刊論文
國教新知, 第47卷第二期(47:2), p.28-32
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 王懋雯 兒童性侵害防治及教學單元設計 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 兒童 性侵害防治 教學設計 2000-12-01 zh_TW 國教新知 第47卷第二期(47:2) p.28-32

2280.  兒童性侵害防治及教學單元設計

王懋雯 ,  2000-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 期刊論文
國教新知, 47卷2期, 頁28-32
臺北市立教育大學環境教育與資源研究所 王懋雯 兒童性侵害防治及教學單元設計 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 兒童 性侵害防治 教學設計 2000-12 zh_TW 國教新知 47卷2期 頁28-32

2281.  奈米科技融入環境變遷議題教學之初探

黃如駿; 吳月娥 ,  2011-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
國教新知, 58卷2期, 頁31-40
臺北市立教育大學自然科學系 黃如駿 吳月娥 奈米科技融入環境變遷議題教學之初探 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 奈米科技 環境變遷 融入教學 全球環境變遷日益惡化，各國莫不竭盡心力遏止此惡化之現象，並苦思新能源的開發，以期能與環境的永續共存，奈米科技為現代科技帶來一線新希望，研究者透過對

2282.  一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享

林妙娟; Lin, Rachel ,  2019-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，66卷1期，頁79-89
彰化縣立鹿鳴國民中學 林妙娟 Lin, Rachel 一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 偏鄉學校; 校訂課程; 鹿港文化 「唯有認識家鄉，才能真正擺脫偏鄉的心態。」我們的學生住在鹿港，舉 目「看到」廟宇古蹟文物工藝，卻「看不見」家鄉文化之美。在文化沃土上

2283.  國小補救教學志工之教學困境與成長需求

趙曉美; 余依穎; Chao, Hsiao-mei; Yu, Yi-ying ,  2018-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，65卷4期，頁121-135
臺北市立大學 趙曉美 余依穎 Chao, Hsiao-mei Yu, Yi-ying 國小補救教學志工之教學困境與成長需求 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 補救教學; 志工; 專業成長; Remedial instruction; Volunteers; Professional

2284.  因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議

劉家誼; 賴雅俐; Liu, Jia-yi; Lai, Ya-li ,  2018-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，65卷2期，頁95-106
臺北市立大學 劉家誼 賴雅俐 Liu, Jia-yi Lai, Ya-li 因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 差異化教學; 雙峰現象; Differentiated instruction; Bimodal distribution 目前在國

2285.  生活中的數學

李源順 ,  2012-02
[數學系(含數學教育碩士班)] 期刊論文
教師天地, 176期, P.16-22
台北市立教育大學數學系 李源順 生活中的數學 生活中的數學 連結 報讀、解讀和推論 本文利用高鐵時刻表探討高中生和國小老 師對生活中數學問題的報讀、解讀和推論，以 及影響高中生和老師進行報讀、解讀和推論的 可能因素。最後再舉水費、玩碰碰車、液晶螢 幕大小和送購物金等問題，希望引發讀者對生

2286.  國小自然科建構取向教學之行動研究

黃松源; 王美芬 ,  2001
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展, 2001專刊, P.56-84
臺北市立師範學院科學教育研究所 黃松源 王美芬 國小自然科建構取向教學之行動研究 臺北市立師範學院科學教育中心 國小自然科 建構主義教學 行動研究 本研究是研究者在所教學的班級中，於教學時融入建構理念，以行動研究的方式，歷經一個半學期的正式研究教學來進行教學的改進，探討進行國小自然科建構取向教學

2287.  兒童Scratch程式設計課程之開發與研究

楊書銘; 賴阿福; 蔡俊明 ,  2008
[資訊科學系] 會議論文
臺北市立教育大學資訊科學系 楊書銘 賴阿福 蔡俊明 兒童Scratch程式設計課程之開發與研究 Scratch程式語言; 程式設計教學 程式語言因其繁雜語法及英文用語，因此對於小學生來說難度較高，不容易在 小學實施教學課程，但是Scratch程式語言因其視覺化的使用介面，可以降低學習難度

2288.  動態合作學習與課程本位測量模式對國小三年級學生數學學習成效之研究

張淑娟; 崔夢萍 ,  2006-08
[資訊科學系] 期刊論文
初等教育學刊, 24期, 頁59-86
臺北市立教育大學資訊科學系 張淑娟 崔夢萍 動態合作學習與課程本位測量模式對國小三年級學生數學學習成效之研究 課程本位測量 合作學習 電腦化評量 "本研究為探討合作學習及課程本位測量對學生數學學習成效之影響，採2×2準實驗研究，研究對象為三年級學生共136人，分為合作學習組(CL組)、課程本位測

2289.  終身專業發展的網路社群

李昆翰 ,  1999-12
[資訊科學系] 期刊論文
現代教育論壇，第5期，P.285-292
臺北市立師範學院數學資訊教育學系 李昆翰 終身專業發展的網路社群 終身學習; 網路社群; 專業發展 本文首先探討終身學學習的理念，並且指出教師應在這一理念下發展其專業，次而說明教師專業發展階段和改進方向，接著提出教師終身身專業發展展的資訊網路雛型系統和其可行性，最後思考一個有效成功的資訊網路社群

2290.  中央大學鹿林天文臺二米望遠鏡簡介

黃崇源 ,  2009-06
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
物理, 31卷3期, 頁252-256
臺北市立教育大學自然科學系 黃崇源 中央大學鹿林天文臺二米望遠鏡簡介 中央大學 鹿林天文臺 二米望遠鏡 2009-06 zh_TW 物理 31卷3期 頁252-256

2291.  以教學為導向之自然科網路資料庫設計（二）：資料庫在自然科教學上的應用

古建國; 賴阿福; 吳美麗 ,  1998-05
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
現代教育論壇，4期，頁412-433
臺北市立教育大學應用物理暨化學學系暨碩士班 古建國 賴阿福 吳美麗 以教學為導向之自然科網路資料庫設計（二）：資料庫在自然科教學上的應用 教學導向; 自然科; 網路資料庫 本研究主要是配合國民小學自然科教學利用網際網路便利性，提供師院生及國小老師與學生有關自然科的教學資源。本研究是由三位師院老師

2292.  2003~2013年女性運動員參與世界大學運動會之趨勢分析

楊宜蓁 ,  2015-09
[體育學系] 期刊論文
國民體育季刊，44(3)總號183，頁45-48+103-104
楊宜蓁 2003~2013年女性運動員參與世界大學運動會之趨勢分析 世界大學運動會; 女性運動員 女性參與奧運會，發展至今，女性參與奧運會的比例也越來越高。然而，世大運的規模與重要性僅次於奧運會，歷史逾半世紀，但目前文獻尚未針對世大運的女性運動員參與人數進行分析，因此，本文針對 2003到

2293.  國小學童對游泳教學滿意度之研究--以臺北市民權國小為例

曾家煜; 韓大衛 ,  2006-05
[體育學系] 期刊論文
臺北市立教育大學學報. 人文藝術類社會科學類，37卷1期，頁113-132
曾家煜 韓大衛 國小學童對游泳教學滿意度之研究--以臺北市民權國小為例 游泳教學; 滿意度; 游泳能力 透過分層隨機抽樣方式，本文以台北市立民權國小九十四學年度三、四、五、 六年級之464 位學童為研究樣本，引用消費者行為滿意度理論，研究國小學童對 於游泳教學滿意度之構成因素。首先，本研

2294.  水資源教學對學生環境知識、環境態度及環境行為之研究- 以嘉義縣大林國小

趙家民; 陳中獎; 林美蘭 ,  2013-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第60卷第2期，頁46-55
南華大學旅遊管理學休閒管理研究所; 南華大學旅遊管理學休閒管理研究所;南華大學旅遊管理學休閒管理研究所、嘉義縣大林國小 趙家民 陳中獎 林美蘭 水資源教學對學生環境知識、環境態度及環境行為之研究- 以嘉義縣大林國小 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 水資源 環境教育 學習成效 全球氣候變遷

2295.  運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究

王明志 ,  2013-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第六十卷第一期，p.21-29
臺北市立教育大學歷史與地理學系 王明志 運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 地理資訊 擴增實境 社會科學 本論文主旨在論述地理資訊與擴增實境兩項技術運用於社會科數位教材整備與其相關研 究的可行性。首先，以普及化、影視化、情節化與親善化等四

2296.  北投區文化資產融入國小社會領域教學

林佳蓉 ,  2013-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第六十卷第一期，p.30-37
台北市文化國小 林佳蓉 北投區文化資產融入國小社會領域教學 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 國小社會學習領域 北投文化資產 文化資產是人類智慧的記錄，也是歷史脈絡的見證。國小中年級社會領域，大致以家 鄉為學習主軸，但教科書全國皆適用，無法考慮到各地區的鄉土介紹。文化資產為鄉土教學 一

2297.  國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究

陳健平; 鍾珮瑄 ,  2013-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第六十卷第一期，p.38-50
新北市永和區永平國民小學; 臺北市立教育大學歷史與地理學系 陳健平 鍾珮瑄 國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 海洋教育 藍星學校 課程發展 本研究透過文件分析與半結構式訪談，瞭解新北市「藍星學校」實施海洋教育課程的情 形，並分析其成效，期提供現階段

2298.  普通班融合教育情境對犯自閉症學生之教學策略

黃湘玲; 藍瑋琛 ,  2012-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第五十九卷第四期，p.15-25
台北市雙連國小資源班教師 黃湘玲 藍瑋琛 普通班融合教育情境對犯自閉症學生之教學策略 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 自閉症 泛自閉症 融合教育 教學策略 普通班教師在融合教育的潮流下，有機會接觸到越來越多的身心障礙兒童， 當面對異質性高的泛自閉症(autistic spectrum

2299.  初探高工藤自閉症學童創造力之研究

吳錦勳 ,  2012-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第五十九卷第四期，p.26-32
新北市秀朗國小資優資源班教師 吳錦勳 初探高工藤自閉症學童創造力之研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 高功能自閉症學童 創造力 水平思考法 本文旨在初探高功能自閉症學童創造力之能力，首先探討自閉症學童的學習 特性與障礙之處，接下來討論創造力的定義，並試著找出高功能自閉症學童與創 造

2300.  解讀「永續校園」

高翠霞; 蔡崇建 ,  2011-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 58卷4期, 頁34-46
高翠霞 蔡崇建 解讀「永續校園」 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 永續發展 永續校園 綠色學校 1987聯合國World Commission on Environment and Development（WCED）會議發表「我們的共同未來」報告書強調「永續發展」，該用語擴大了原來?環境