461.  韓愈文中的孟子

劉醇鑫 ,  2003-06
[Publications] 應用語文學報(Ceased)
應用語文學報，5期，頁213-226
劉醇鑫 韓愈文中的孟子 台北市立師範學院應用語言文學研究所 韓愈 孟子 儒學 韓愈是唐代文化學術史上承先啟後、轉舊為新的關鍵人物，一生以觝排異端，復興儒學為職志，使儒學在衰於兩漢之後，仍能復興於宋，然而在其文中每每見其稱道孟子，取法於孟子，其中必有值得深思探討之處。今試就韓愈文中論及孟子者，探討

462.  范仲淹義學與革新智慧

陳光憲 ,  2004-06
[Publications] 應用語文學報(Ceased)
應用語文學報，6期，頁169-187
台北市立師範學院語文教育學系 陳光憲 范仲淹義學與革新智慧 台北市立師範學院應用語言文學研究所 范仲淹 易學 革新 無摘要 2004-06 zh_TW 應用語文學報，6期，頁169-187

463.  幼兒鄉土教學模式--以台北市社子國小為例

王珮玲 ,  1997-06
[Department of Early Childhood Education] Periodical Articles
國教月刊，第43期，頁7-12
臺北市立教育大學幼兒教育系 王珮玲 幼兒鄉土教學模式--以台北市社子國小為例 幼兒 鄉土教學 1997-06 zh-TW 國教月刊，第43期，頁7-12

464.  聲樂教學初探

歐遠帆 ,  2001-12
[Department of Music] Periodical Articles
音樂藝術學刊，1期，頁33-60
臺北市立教育大學音樂學系 歐遠帆 聲樂教學初探 臺北市：臺北市立教育大學音樂藝術研究所 聲樂教學; Vocal pedagogy 近年由於大學教育的普及，內設立音樂科系的大專院數量急遽增加 ，學習聲樂的學生也大幅成長，在音樂表演領域中僅次於鋼琴的學習人數；再加上不斷有年經的聲樂家從國外學成歸國

465.  校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究

丁一顧 ,  2013-08
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Book
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 丁一顧 校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究 臺北市：高等教育出版社 小學; 校長; 領導 2013-08 zh_TW

466.  中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究

張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 詹蕙瑋 ,  2006-05
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Book
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 丁一顧 簡賢昌 高紅瑛 詹蕙瑋 中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究 臺北市：國立教育資料館 小學; 中等教育 本研究之研究目的包括：(一)分析中小學教師專業發展歷程與教學經驗之理論。(二)探究優秀中小學教師專業發展歷程與教學經驗之具體作為。研

467.  科學的意義與特性

楊龍立 ,  2002
[Department of Education] Proceedings
科技與科學的對話研討會，中華民國工程科技教育學會、國立台灣師範大學工業科技教育系主辦，2002-12-21
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 楊龍立 科學的意義與特性 科學; 定義; 特性 2002 zh_TW 科技與科學的對話研討會，中華民國工程科技教育學會、國立台灣師範大學工業科技教育系主辦，2002-12-21

468.  各國國小科學教材發展簡介與評述

楊龍立 ,  1997-09
[Department of Education] Periodical Articles
科學教育研究與發展，8期，頁14-25
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 楊龍立 各國國小科學教材發展簡介與評述 國小; 科學教材 本文概要說明自一九八○年代以來，各地區因應國際間競爭之需求，改進自身的科學教育，並在國小階段發展出新的課程標準及新教材。各地區的教材內容及教材發展情形有許多值得我們借鏡之處，展望未來，我國國小科學教材的發展

469.  國民中小學課程綱要之領域/學科架構研究

秦葆琦; 楊龍立 ,  2010
[Department of Education] Research Project
研究期間:民9906~9912，計畫編號：NAER-99-12-A-1-03-00-1-05
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 秦葆琦 楊龍立 國民中小學課程綱要之領域/學科架構研究 臺北市：國家教育研究院 課程史; 學習領域/學科架構; 基本內容; 能力; 整合; 學習時數; 學習階段 本研究為「國民中小學課程綱要擬議之研究」計畫項下之三個整合型研究計畫之第二個計畫，其中包含四個子計畫

470.  世紀末的省思--臺灣教育社會學發展

湯梅英 ,  2000-01
[Department of Education] Periodical Articles
教育研究，70期，頁29-41
臺北市立大學 教育學系暨碩博士班 湯梅英 世紀末的省思--臺灣教育社會學發展 臺灣; 教育社會學 2000-01 zh_TW 教育研究，70期，頁29-41

471.  哲學教育與通識教育

俞懿嫻; 林正弘; 但昭偉; 孫長祥; 劉海峰 ,  2011-05
[Department of Education] Periodical Articles
通識在線，34期，頁8-18
臺北市立大學 教育學系暨碩博士班 俞懿嫻 林正弘 但昭偉 孫長祥 劉海峰 哲學教育與通識教育 哲學教育; 通識教育; 邏輯課程; 倫理學; 美學教育; 科舉; 儒學 2011-05 zh_TW 通識在線，34期，頁8-18

472.  波利亞與他的數學解題回顧策略

李心儀 ,  2012-09
[Department of Education] Periodical Articles
國教新知，59卷3期，頁67-72
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 李心儀 波利亞與他的數學解題回顧策略 數學解題; 回顧 2012-09 zh_TW 國教新知，59卷3期，頁67-72

473.  美國數學教育發展近況

李心儀 ,  2011-02
[Department of Education] Periodical Articles
教育研究月刊，202期，頁103-112
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 李心儀 美國數學教育發展近況 美國; 數學教育 2011-02 zh_TW 教育研究月刊，202期，頁103-112

474.  從修辭看大學的校訓

何永清 ,  2005-03
[Department of Chinese Languages and Literature] Periodical Articles
中國語文，96卷3期總號573，頁46-54
何永清 從修辭看大學的校訓 修辭; 大學校訓 2005-03 zh-TW 中國語文，96卷3期總號573，頁46-54

475.  儒學研究論叢－日據時期臺灣儒學研究專號

張曉生 ,  2008-12
[Department of Chinese Languages and Literature] Book
臺北市立大學中國語文學系暨碩博士班 張曉生 儒學研究論叢－日據時期臺灣儒學研究專號 臺北市：臺北市立教育大學人文藝術學院儒學中心 儒學; 日據時期 2008-12 zh_TW

476.  國小學生地圖應用能力之調查與研究

鄧天德; 陳源在; 徐榮崇 ,  1996-04
[Department of Social Studies Education] Periodical Articles
臺北市立師範學院學報，27期，頁17-43
臺北市立大學歷史與地理學系 鄧天德 陳源在 徐榮崇 國小學生地圖應用能力之調查與研究 國小學生; 地圖 圖知是現代國民所必須具備的基本條件，主要因為地圖是鄉土環境教育必備的教 材，是旅遊必備的工具，也是協助國民瞭解政府各譴邁設不可或缺的媒體。因此，有鑒於豐 富的地圖知識對提昇現代國民生活品質的重

477.  繪本教學研究

林雪卿 ,  1993-10
[Department of Visual Arts] Periodical Articles
國教月刊，40卷1/2期，頁55-61
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 林雪卿 繪本教學研究 教學研究; 繪本 1993-10 zh-TW 國教月刊，40卷1/2期，頁55-61

478.  我國大學入學美術術科考試制度的發展、命題與招生成效之研究

高震峰; 趙惠玲 ,  2012
[Department of Visual Arts] Research Project
研究期間：民10108~10207，計劃編號：NSC101-2410-H133-013-MY2
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 高震峰 趙惠玲 我國大學入學美術術科考試制度的發展、命題與招生成效之研究 臺北市：行政院國家科學委員會 大學入學美術術科考試; 命題分析; 招生成效; 大學入學制度 大學入學制度與內涵為高中階段學生進入大學校院就讀的重要依據; 亦為國家高等教育人才培育的起始點

479.  我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例

陳世哲; 劉春榮 ,  2005-01
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教育研究月刊，129期，頁61-78
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 陳世哲 劉春榮 我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例 中小學校長; 培育 2005-01 zh_TW 教育研究月刊，129期，頁61-78

480.  學生暴力行為的防範與處理

陳明終; 劉春榮 ,  1996-10
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
國教月刊，43卷1/2期，頁34-48
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 陳明終 劉春榮 學生暴力行為的防範與處理 學生; 暴力行為 1996-10 zh_TW 國教月刊，43卷1/2期，頁34-48

481.  校長學習領導的理念與實踐策略

吳清山; 王令宜 ,  2012-12
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教育行政研究，2卷2期，頁1-21
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 王令宜 校長學習領導的理念與實踐策略 校長; 學習領導 2012-12 zh_TW 教育行政研究，2卷2期，頁1-21

482.  讓弱勢孩子看到希望

吳清山 ,  2010-03
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
師友月刊，513期，頁8-13
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 讓弱勢孩子看到希望 弱勢學生; 教育 2010-03 zh_TW 師友月刊，513期，頁8-13

483.  學校效能研究的價值

吳清山 ,  2005-06
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教育研究集刊，51卷2期，頁133-139
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 學校效能研究的價值 學校效能研究 2005-06 zh_TW 教育研究集刊，51卷2期，頁133-139

484.  學校創新經營理念與策略

吳清山 ,  2004-02
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教師天地，128期，頁30-44
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 學校創新經營理念與策略 學校創新經營 2004-02 zh_TW 教師天地，128期，頁30-44

485.  當前學校組織變革的理念與策略

吳清山 ,  2003-04
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教師天地，123期，頁4-16
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 當前學校組織變革的理念與策略 學校組織變革 2003-04 zh_TW 教師天地，123期，頁4-16