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日期	题名	作者
2019-12	Scratch 融入資源班教學之現況與趨勢研究	梁竣盛；孟瑛如
2019-12	偏鄉小校國小學生學習表現分析：以標準化測驗和常模為對照分析	梁雲霞
2019-12	Charles Taylor對自由與權利觀的省思及其對人權教育的啟示	張鍠焜
2019-12	師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇	萬家春
2019-12	師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇	萬家春
2019-12	班級性領域課程融合活動實施歷程之研究─以臺北市一所國小特教班為例	周思憫; 陳淑瑜
2019-12	自閉症家庭親職效能、類自閉特質、與社會資本之初探	吳怡慧; 趙家琛; 陳嫺霓
2019-12	Creative and Problem Solving Thinking of Gifted and Talented Young Children Observed Through Classroom Dialogues	Wang, Ya-Chi; Kuo, Ching-Chih; Wu, Shu-Min; 吳淑敏
2019-12	從準公共幼兒園政策談私立幼兒園的參與和調整	陳淑琦
2019-12	心理劇主角經驗受苦困局之詮釋現象學探究	張正鵬; 游淑瑜

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