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日期	题名	作者
2008-12-01	動態幾何軟體GSP對國小六年級學生學習面積概念之影響	陳盈帆; 賴阿福; 蔡俊明; 黃聰欽
2008-12	動態幾何軟體GSP對國小六年級學生面積概念學習影響之研究	陳盈帆; 賴阿福; 蔡俊明; 黃聰欽
1996-05	動態幾何軟體在教學上的應用	林保平
2012-03	動態幾何軟體融入平行四邊形教學模式成效之探討	袁媛; 楊子賢
2012-06	「動態循環課程規劃模式」結合「學生學習成果本位評佔模式」應用在人專實踐課程之行動研究	胡倩瑜
2011-06	動態表徵融入二階層試題對診斷學生簡單及串聯電路概念之答題影響	林靜雯; 吳育倫; 林燕青
1991-06	動手動腦做個聰明人	許澤銘
2003	動機和創造力	張世彗
2008-06	動機對創造思考產生的影響：內、外在動機的再議	張玉佩
1993-06	動機理論與教師工作士氣	張德銳
1994-12	動機與學習效果	黃國彥
1997-03	動物氣球	宋金滿
2011-05	動畫融入視覺藝術教學之課程設計與實施成效檢核之研究	張裕幸; 廖書霈
2004-09	動腦教與學: 大腦研究在教學實務上的應用	梁雲霞
1999-09	勞動就是運動嗎﹖!--淺談健康體適能	王宗騰
2018	〈包天笑的科學小說翻譯：從《鐵世界》到《科學家庭》〉	Chen, Hung-Shu；陳宏淑
2014	包天笑的科幻旅程:以《鐵世界》為始的科幻小說翻譯(2/3)	陳宏淑
2014	包天笑的科幻旅程：以《鐵世界》為始的科幻小說翻譯	陳宏淑
2013-12-18	包天笑翻譯策略之評析：從《馨兒》到《苦兒》	陳宏淑; 高亮; 陳平
2013	包天笑與民初「教育小說」概念的建構──以「日文中譯」為視角的考察	陳宏淑
2012-08	包曼後現代倫理學及其德育意義	張鍠焜
2011	包曼後現代倫理學及其德育意義	張鍠焜
1997-12	化妝品知多少	妲秀
1988-12	化學資料何處尋	王佩蓮
1990-06	化腐朽為神奇，變垃圾為資源	邱添進

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