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日期	题名	作者
2015-04	《怪咖少女事件簿5：專欄作家奮鬥記》	陳宏淑; Russel, Rachel Renee
2000	怪獸 曙光 沉	謝志邦
2004-11	恆春半島候鳥保育教育計畫的影響--國中學生的態度與行為反應	梁明煌
2006-09-01	恆春古城及其對環境教育的意義	吳文誠; 許民陽
2006-09	恆春古城及其對環境教育的意義	吳文誠 ;   許民陽
1986-10	恭讀「民生主義育樂兩篇補述」﹑節錄「體育」﹑「運動」﹑「衛生教育」與「休閒活動」有關文章:論先總統 蔣公的體育觀	方瑞民; 陳顯宗
2021	悅趣化自主學習教學活動之設計與研究—以家鄉教育為例	黃思華; 林敬洋
1993-12	悔	林世偉
1990-06	悟	洪天回
2019	悲傷的地表上——孫維民詩的情境連類	余欣娟
1996-12	情之佈局－遠方	吉普賽的旅者
2009-12	情境學習在課程與教學中的運用	林吟霞; 王彥方
2017-06	情境式圖片教學在國小智能障礙兒童語文教學上之應用	張聖怡；張世彗
2017-06	情境式圖片教學在國小智能障礙兒童語文教學上之應用	張聖怡; 張世彗
2017-06	情境式圖片教學對提升國小輕度智能障礙兒童複句理解能力之研究	張聖怡; 張世彗
2013	情境感知式植物生態行動學習系統建置與應用	王志強; 蔡智勇; 羅潔伶
	情境教學對重度障礙兒童溝通能力的影響--個案研究報告	黃志雄
2002-06	情境教學對重度障礙兒童溝通能力的影響--個案研究報告	黃志雄
2021-12	情境教學影片對學習障礙生學習動機及注意力之影響	吳慕萱; 連倖誼
1997	情境模式的教學設計	陳麗華; 林陳涌
1997-06	情境領導之概念分析	高士傑
1999-05	情境領導理論及其在國小班級領導之應用研究	張德銳; 丁一顧
1993-03	情意教學活動設計	邱春堂
1998-01	情意課程教學設計	廖瑞珍
2011-12	情感、會犯錯性、與道德教育：P.Ricoeur觀點之詮釋	游振鵬

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