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日期	题名	作者
1985-05	幼兒動作發展及運動遊戲的輔導	王富雄
1980-06	幼兒唱遊教學	彭麗玉
2013-01	幼兒因應負向情緒方式之研究	金瑞芝
2017-12	幼兒園「教」英語?--淺談英語融入幼兒園課程的一項實驗行動	盧雯月
2017-12	幼兒園「教」英語？－淺談英語融入幼教課程的一項實驗行動	盧雯月
2017-12	幼兒園「教師文化」初探	周于佩
2010	幼兒園中幼兒羞恥事件的類型與反應。發表於心理學的基礎與應用	王珮玲; 蔣碧慧
2006	「幼兒園之教保服務實施準則」研擬	林佩蓉
2007	幼兒園之教保服務實施準則之研擬	林佩蓉; 陳淑琦; 陳娟娟
2012	幼兒園之數位照護保母概念設計	魏惠貞; 李來春; 黃榮堂
2013-09	幼兒園兒童的「地球」初始概念探究	陳彥廷; 蕭儒棠
2018	幼兒園好好玩統整教學影片拍攝第2期計畫	林佩蓉
2021-04	幼兒園學習環境中的美感實踐 : 台灣.台中愛彌兒幼兒園現場實例	侯憲堯; 林佩蓉; 高琇嬅
2018	幼兒園專業發展輔導成效分析案	林佩蓉
2020	幼兒園師生談論無字情緒繪本的性別差異	吳姿儀; 王珮玲
1991-06	幼兒園推展親職教育座談會	林佩蓉
2012	幼兒園教保服務人員實踐幼兒園教保活動課程大綱的轉變	李昭明; 幸曼玲; 周于佩; 李碧玲
2017-04	幼兒園教保服務人員從使用坊間教材邁向自編教材之途徑	周于佩; 幸曼玲
2013	幼兒園教保服務人員眼中的隔代教養家庭幼兒	李昭明; 幸曼玲; 黃于庭; 李碧玲; 高宛蓉
2007	幼兒園教保活動與課程基本大綱的發展取向	幸曼玲
2009	幼兒園教保活動與課程大綱—社會領域後續研訂計畫	金瑞芝
2011	「幼兒園教保活動與課程大綱」推動之途徑與方式	周于佩; 幸曼玲; 李昭明; 李碧玲
2009	幼兒園教保活動與課程大綱：總綱	幸曼玲
2007	「幼兒園教保活動課程基本大綱」之發展趨勢	幸曼玲
2014-06	幼兒園教保活動課程大綱的實踐: 以臺北市立南海實驗幼兒園方案教學為例	幸曼玲等著
2017-12	幼兒園教保活動課程大綱的實踐：一位輔導訪視人員的觀察	幸曼玲; 周于佩
2014-10	幼兒園教保活動課程手冊	幸曼玲等著
2019-06	幼兒園教師對輔助溝通系統之態度調查研究	楊儀涵; 藍瑋琛
2011	幼兒園文化課程參考教材研究	陳淑琦; 鍾雅惠
2018	幼兒園文化課程推廣計畫	陳淑琦
2020	幼兒園文化課程推廣計畫	鍾雅惠
2019	幼兒園文化課程甄選得獎實例課程設計與內涵分析	鍾雅惠; 陳淑琦
2011-11	幼兒園新願景	魏惠貞; 李來春
2018	幼兒園班級經營中文化樣貌的流露: 以關懷為例	蘇育令; 鍾雅惠
1995-06	幼兒園綜合性主題教育的實踐與思考	倪冰如
2013	幼兒園評鑑的 過去、現在與未來展望	邱志鵬
2003	幼兒園該不該教英語	盧雯月
2013-12	幼兒園語文教學的迷思	林佩蓉
2013-12	幼兒園語文教學的迷思	林佩蓉
2017-12	幼兒園課程發展--以學習區預設活動為例	蕭美華
2017-12	幼兒園課程發展－以學習區預設活動為例	蕭美華
2011	幼兒園課程與教學品質評估表之編製研究	林佩蓉; 張斯寧
2018	「幼兒園課程與教學品質評估表研修與推廣計畫」行政協助案	林佩蓉
2020	幼兒園課程與教學品質評估表社群及推廣計畫	林佩蓉
2010	「幼兒園課程與教學評量表及園舍空間規劃與硬體設施設備檢核表」研擬計畫行政協助案	林佩蓉
1999-04	幼兒團體遊戲: 皮亞傑理論在幼兒園中的應用	Kamii, Constance; DeVries作, Rheta; 高敬文; 幸曼玲等譯
2009	幼兒在方案活動中的同儕互動歷程	鍾雅惠; 蘇育令
1998-01	幼兒地球概念之探討	幸曼玲; 楊舒景; 邱千懿
1985	幼兒壓印指導	許信雄
2010	幼兒如何玩？跟誰玩？--幼兒同儕遊戲經驗與社會能力關係之兩年追蹤研究	金瑞芝

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