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日期	題名	作者
1991	科學教育研究的檢討與革新	楊龍立
1995-12-01	科學教育者應有的文學素養	駱建人
2001-06-01	科學教育行政、教學與學習	劉宏文; 張惠博
2000-05-10	科學教育課程與評量之評介	邱美虹
2008-06-01	科學新聞傳播的發展與困難	吳文龍
1992	科學方法的性質及其對國小科學教育的啟示	楊龍立
2003-12-01	科學本質教學初探	許國忠; 王靜如
2010-03	科學玩具遊戲教學對國小五年級學生學習成效之研究	賴慶三; 王錦銘
1992-12	科學生活化、藝術化之案例	吳美麗
2002	科學的意義與特性	楊龍立
1990-06	科學的才能	鄭湧經
2006	科學與美	劉源俊
2005	科學與藝術的混合體─談「歐普(Op Art)藝術」與「視覺神經及大腦視覺皮質區」的相對應關係	張世瑒
2002-11-28	科學藝術與藝術科學	林達隆
2004-12-01	科學課程標準的議題	楊龍立
2004-12	科學課程標準的議題	楊龍立
2000	科學課程的爭議：進化論vs.創造論	林天祐
1998-12	科學館的過去、現在、未來	余秀琴
2000-05-10	科學？科技？自然與科技？	熊召弟
2001-11-09	科技、社會、人文的省思	簡後聰
	科技在美術教學上的應用--以美國現況為例	張奕華
2000-07	科技多媒體在教師與學生之間的角色	沈易達
2007-06-01	科技大學學生對化學實驗藥品使用認知之研究	薛光華; 許良榮
2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
2005	科技的發展與道德的不安	但昭偉

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