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2013-06	建構主義的社會領域課程設計	洪振華
2013-06	國小教學中的文化回應探究─以「攜手計畫課後扶助方案」為例	詹文佐
2013-06	歷史課程設計：多科、科際及超學科統整課程	黃琡惠
2013-06	合作學習與音樂相關論文之概述	許智涵
2013-06	能源教育融入科學社團活動之分享─以秀朗國小三年級活化課程為例	諶佩明; 張自立; 辛懷梓
2013-03	台灣產業文化資產保存與再利用之探討	張政亮
2013-03	運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究	王明志
2013-03	北投區文化資產融入國小社會領域教學	林佳蓉
2013-03	國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究	陳健平; 鍾珮瑄
2013-03	光復後大龍峒文教發展與經驗感受	沈孝宇; 郭大玄
2013-03	師道照顏色―從章太炎看傳統與現代師生關係之差異	余明琪
2013-03	論教育人員在法律上的通報義務	蔡佩寧; 高光義
2013-03	國小學童利社會行為之引發與培養	黃昭勳
2013-03	教育、教學、教授及課程四辭傳統語義探析	楊龍立
2013-03	雲林縣通學步道使用滿意度之研究-以北辰國小通學步道為例	王億榮; 趙家民
2013-03	閱讀報紙看見希望	秦意清
2013-03	閱讀新趨勢--閱讀理解	林彥佑
2013-03	心智之『美』～透過美術媒介的輔導活動之教學實例分享	張世彬
2013-03	全人教育的省思、理想和藍圖	王怡辰
2013-02	實習輔導通訊102年度第1期	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2012-12	課程本位評量在國小數學領域之應用	張世彗; 溫雨涵
2012-12	普通班融合教育情境對犯自閉症學生之教學策略	黃湘玲; 藍瑋琛
2012-12	初探高工藤自閉症學童創造力之研究	吳錦勳
2012-12	應用團體藝術治療在亞斯柏格症學生社交技巧之實務分享	劉筱湄
2012-12	耕作一畝好心田～校園專業團隊合作共同輔導ADHD學生之實務經驗	李嘉綺

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