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作者
1998-05
師資培育新制中教育實習辦法簡介
劉緬懷
1998-05
"理論"與"實際"的對話─學分班實習指導教師的經驗分享─
盧美貴
1998-05
實習教師的專業成長指導工作報告
黃意舒
1998
幼兒階段人權教育之探討
林佩蓉
1998
從社會互動看幼兒的學習:Vygotsky 理論的應用
幸曼玲
1997
父母在選擇幼稚園時所反映的教養觀
幸曼玲
1997
使用算則的不良影響
幸曼玲
1997
辨認一至五年級兒童對乘法的思考
幸曼玲譯
1996
幼教系課程計畫初探
林佩蓉
1996
幼教系輔系及雙主修課程規劃
王珮玲
1996
討論過程中的互動—年齡與推理能力的影響
幸曼玲
;
柯華葳
1995
高密度環境下幼兒適應歷程之探討—所都會幼稚園為例
林佩蓉
;
歐姿秀
1995
紐西蘭幼兒教育
王珮玲
1995
幼兒發展評量與輔導
王珮玲
1994
幼稚園教學實務中反映的兒童發展觀點
林佩蓉
1994
世田谷區立中町國小附設幼稚園
王珮玲
;
麥菁
;
孫世珍
;
李慧雲
;
柯谷蘭
1994
台北市幼稚園與國小低年級教學銜接研究–實驗班與普通班認知能力與人格適應之比較研究
王珮玲
;
盧美貴
1993
幼教系二年級教育實習課程實施報告
林佩蓉
1993
無障礙的學習-從兒童的氣質談起
王珮玲
1993
兒童氣質、父母教養方式與兒童社會能力相關之研究
王珮玲
1992
師範學院幼教科歷屆畢業生之幼師角色困擾調查研究
林佩蓉
;
黃意舒
1992
幼稚園教師在職進修現況及需求之調查研究
林佩蓉
;
鄭望崢
1992
幼兒雙語之探討
林佩蓉
1992
從中日道德課程教材教法的比較看我道德新課程編寫方向
幸曼玲
;
楊守全
1990
幼兒教師參與幼稚園兒童劇場之成長歷程研究
林佩蓉
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