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	市大附小特色課程的變革與思考
	素養導向園圃所需的土壤與陽光
	大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項
	公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究
	組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究
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	校長學習領導提升教與學成效的理念與策略
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日期	题名	作者
2014-09	高等教育慈善捐款之捐款人動機與特徵	宋秋儀
2014-08	「學校效能研究」：學校效能概念的引入及其在教育的影響感	劉春榮
2014-08	Investigating philanthropy initiatives in Chinese higher education.	宋秋儀; Sung, Chiu-I
2014-08	應用教室走察培養教育人員資料導向決定能力的策略	黃旭鈞
2014-07	大專校院學生就業職能平台應用之探析	楊玉惠
2014-05	校長知識領導研究之分析與發展：以期刊文章、研究報告與學位論文為主(2006~2012)	賴協志; 吳清山
2014-04	國民小學推動永續發展教育之調查研究	吳清山; 王令宜; 黃建翔
2014-03	教師彰權益能的現況、歷程、成效與困境之研究：以八位國小資深優良教師為例	張德銳; 王淑珍; 何嘉惠
2014-03	國民小學推動永續發展教育之調查研究	吳清山; 王令宜; 黃建翔
2014-03	十二年國民基本教育財務規劃的虛與實	許添明; 張熒書
2014-01	教師專業學習社群之調查研究：「關注學生學習成效」為焦點	丁一顧
2014-01	善用活化教學提升學生學習效能	吳清山
2013-12	國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例	黃建翔; 吳清山
2013-12	國立科技大學對外募款機制、運作型態及其募款成功之個案研究	宋秋儀; 胡紹謙
2013-12	國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例	黃建翔; 吳清山
2013-12	日本學校治理模式之變遷及其評析：以學校理事會為例	林雍智; 吳清山
2013-12	國立科技大學對外募款機制、運作型態及其募款成功之個案研究	宋秋儀; 胡紹謙
2013-12	淺談「問責制」	宋秋儀
2013-11	全球最大規模的教育學會：美國教育研究協會	宋秋儀
2013-10	日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化	方志華; 丁一顧
2013-09	校長教練式領導相關概念、研究與啟示	丁一顧
2013-09	校長教練式領導相關概念、研究與啟示	丁一顧
2013-09	全球最大規模的教育學會：美國教育研究協會	宋秋儀
2013-08	提升學生學習成就策略之探析	吳清山; 黃建翔
2013-08	促進學校改進的策略：「資料導向決定」的觀點	黃旭鈞
2013-08	提升學生學習成就策略之探析	吳清山; 黃建翔
2013-08	促進學校改進的策略：「資料導向決定」的觀點	黃旭鈞
2013-05	日本學校經營變革之分析：學校治理、分權及學校參與	林雍智; 吳清山
2013-04	提升教師專業學習社群之可行策略探究：「資料導向決定」觀點	黃建翔; 吳清山
2013-03	自我評鑑潮流下反映辦學成效之評鑑項目設計	王保進
2013-03	美國高等教育的學術領導先驅: 高等教育學會	宋秋儀
2013-02	教師專業發展評鑑實徵研究之回顧與展望	丁一顧
2013-02	地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究	丁一顧; 王淑麗; 張德銳
2013-01	美國「邁向顛峰」計畫之實施現況及啟示	龔祐祿
2013-01	明星學校的轉型與創新	吳清山
2013	從專業社群觀點談學校教師會轉型之芻議	丁一顧
2012-12	適性輔導與人才培育	吳清山
2012-12	校長學習領導的理念與實踐策略	吳清山; 王令宜
2012-12	建立改進為本的教師評鑑	吳清山
2012-12	以定期換證制度促進教師專業發展：美日兩國教師換證制度評析與啟示	林雍智; 吳清山
2012-11	回歸教育專業的課程決定	吳清山
2012-10	在家教育與自主學習	吳清山
2012-10	打造有效能學校的策略	吳清山
2012-09	臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望：以期刊與學位論文為主	董建翔; 吳清山
2012-09	臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望：以期刊與學位論文為主	黃建翔; 吳清山
2012-08	善用評量方法提升學生學習成就	吳清山
2012-08	發展多元菁英教育的策略	吳清山
2012-08	教育幸福的理念與實踐策略	吳清山
2012-08	永續領導促進教育幸福的理念與策略	黃旭鈞
2012-07	100年校務評鑑之回顧與前瞻	王保進

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