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    日期题名作者
    2007-07 幫孩子訂做一個好老師 吳清山
    2007-07 影響評估 吳清山; 林天祐
    2007-07 認可通過 仍須持續改進 吳清山
    2007-07 知識領導理念及實施策略 吳清山; 賴協志
    2007-06 教育名詞--同儕視導 吳清山; 林天祐
    2007-06 十二年國民基本教育之教育資源分析 吳清山; 林天祐; 張素偵
    2007-06 e化學習 吳清山; 林天祐
    2007-06 國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究 丁一顧; 林瑜一; 張德銳
    2007-06 臺灣中等教育改革分析:1994-2007年 吳清山; 高家斌
    2007-06 教育名詞--同儕視導 吳清山; 林天祐
    2007-06 國民小學校長知識領導之研究:角色知覺與踐行 吳清山; 賴協志
    2007-06 知識社會中教師專業倫理之實踐 吳清山
    2007-06 十二年國民基本教育之教育資源分析 吳清山; 林天祐; 張素偵
    2007-06 e化學習 吳清山; 林天祐
    2007-05 e化管理 吳清山; 林天祐
    2007-05 學門研究表現≠系所研究表現 吳清山
    2007-05 e化管理 吳清山; 林天祐
    2007-04 教學行動研究對國小教師自評教學效能影響之研究 張德銳; 李俊達
    2007-04 教育資源統整的理念與策略 林天祐
    2007-04 探索教育 吳清山; 林天祐
    2007-04 品牌管理 吳清山; 林天祐
    2007-04 教育資源整合的另一章:策略聯盟模式理念與實務 丁一顧; 馬世驊
    2007-04 探索教育 吳清山; 林天祐
    2007-04 品牌管理 吳清山; 林天祐
    2007-03 臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究 高紅瑛; 張德銳; 丁一顧
    2007-03 [教育名詞] 探索教育 吳清山; 林天祐
    2007-03 臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究 高紅瑛; 張德銳; 丁一顧
    2007-03 臺北市中等學校教學輔導教師制度實施成效與困難之研究 丁一顧; 張德銳; 高紅瑛
    2007-03 臺灣初等教育改革的省思:1994-2007 吳清山; 賴協志
    2007-03 桃園縣國民中小學教育品質之研究--判斷指標、影響因素及提升途徑 吳清山; 賴協志
    2007-02 [教育名詞] 實驗教育 吳清山; 林天祐
    2007-02 區別化教學 吳清山; 林天祐
    2007-02 府際關係 吳清山; 林天祐
    2007-02 英國研究品質評鑑結果之實證分析 王保進
    2007-02 創意行銷--把學校特色傳出去 吳清山
    2007-02 區別化教學 吳清山; 林天祐
    2007-02 府際關係 吳清山; 林天佑
    2007-01 [教育名詞] 區別化教學 吳清山; 林天祐
    2007-01 ESI不是提升學術研究水準的萬靈丹 吳清山
    2007 我國大學評鑑:挑戰、因應策略與發展方向 吳清山; 王令宜
    2007 桃園縣國民中小學教育品質之研究-判斷指標、影響因素及提升途徑 吳清山; 賴協志
    2007 知識社會中教師專業倫理的實踐 吳清山
    2007 創意行銷 把學校特色傳出去 吳清山
    2007 國民小學校長知識領導之研究:角色知覺與踐行 吳清山; 賴協志
    2007 臺灣高等教育改革分析:1994-2007年 吳清山; 王令宜
    2007 臺灣中等教育改革分析:1994-2007年 吳清山; 高家斌
    2007 臺灣初等教育改革的省思 吳清山; 賴協志
    2007 校長知識領導理念與實施策略 吳清山; 賴協志
    2007 十二年國民基本教育之教育資源分析 吳清山; 林天祐; 張素偵
    2007 研究表現≠教學表現 吳清山

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