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日期	題名	作者
1982	兒童領導能力發展之研究	吳清山
2009-08	全球教育	吳清山; 林天祐
2013-11	全球最大規模的教育學會：美國教育研究協會	宋秋儀
2013-09	全球最大規模的教育學會：美國教育研究協會	宋秋儀
1994-12	全面品質管理及其在教育上的應用	吳清山; 林天祐
1994-12	全面品質管理及其在教育上的應用	吳清山; 林天祐
2000-07	全面品質管理在教育評鑑上的應用	吳清山
1998-05	全面品質管理與學校行政革新	林天祐
2019-06	公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究	謝紫菱; 曾羽
1996	共創學校與家長會雙贏局面	吳清山
1996-05	共創學校與家長會雙贏局面	吳清山
2001	共譜教師專業成長的新樂章—談同儕教練	張德銳
2016-06	分布式領導、完全領導、家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公民行為為中介	楊慶麟
1996-01	分流教育、合流教育、回流教育	吳清山; 林天祐
1996-01	分流教育、合流教育、回流教育	吳清山; 林天祐
2003-04	初任教師導入方案：一個亟待推動與研究的教改方案	張德銳; 丁一顧; 陳育吟
1998-06	初等教育改革課題之分析	林天祐
2006-06	創意學校總體營造的理念與實踐	吳清山
2006-06	創意學校總體營造的理念與實踐	吳清山
2002-04	創意教學的重要理念與實施策略	吳清山
2007	創意行銷 把學校特色傳出去	吳清山
2007-02	創意行銷--把學校特色傳出去	吳清山
2020-09	創造學校競爭優勢策略之探究：學習領導的觀點	黃旭鈞; 方銘萱
2008-01	創造系所評鑑的最大價值	吳清山
1982-04-06	加強職業學校師資培育	吳清山
1994-12	動機與學習效果	黃國彥
2009-06	區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示	丁一顧
2009-06	區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示	丁一顧
2007-02	區別化教學	吳清山; 林天祐
2007-02	區別化教學	吳清山; 林天祐
2006-02	十二年國教「學區劃分」之探討	黃增榮; 王保進
2007	十二年國民基本教育之教育資源分析	吳清山; 林天祐; 張素偵
2007-06	十二年國民基本教育之教育資源分析	吳清山; 林天祐; 張素偵
2007-06	十二年國民基本教育之教育資源分析	吳清山; 林天祐; 張素偵
2012-05	十二年國民基本教育與人才培育	吳清山
2014-03	十二年國民基本教育財務規劃的虛與實	許添明; 張熒書
2005	十二年國民教育政策發展的回顧與展望	吳清山; 高家斌
2005-04	十二年國民教育政策發展的回顧與展望	吳清山; 高家斌
1982-01-14	升學主義與教育癌症	吳清山
2011-12	協作領導的意涵及其在教育上的應用	吳清山; 王令宜
2007-09	即時回饋系統	吳清山; 林天祐
2007-09	即時回饋系統	吳清山; 林天祐
2015-06	取之於社會, 用之於社會? 大型宗教型文教基金會之財務現況分析	宋秋儀
2003-09-01	台北市中小學教學輔導教師制度第一年試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 李俊達; 高紅瑛; Derray Chang; Chin-Da Lee; Hung-Ying Kao
2009-06-12	吃虧就是占便宜	林天祐
1999-10	名詞釋譯：課程統整	吳清山; 林天祐
2006-05	向上管理	吳清山; 林天祐
2006-05	向上管理	吳清山; 林天祐
2006-05	向下領導	吳清山; 林天祐
2006-05	向下領導	吳清山; 林天祐

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