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    日期題名作者
    2013 從專業社群觀點談學校教師會轉型之芻議 丁一顧
    2006 從專業評鑑機構標準發展檢視我國大學評鑑標準 王保進
    2006-02 從專業評鑑機構標準發展檢視我國大學評鑑標準 王保進
    2010-12 從教師MP3談教師專業學習社群的營造 吳清山
    1981 從教師學歷、資格談我國高級職業學校師資之素質 吳清山
    1995-11 從教師法談教師權利與義務 吳清山
    1995 從教師法談教師管教權限 吳清山
    1996-03 從教師法談教師管教權限 吳清山
    2011-06 從最近歐美教師工會案例談國內教師工會發展 吳清山
    2003 從標竿化探討教師績效評估 王保進; 王俊凱
    2003-07 從標竿化探討教師績效評估 王保進; 王俊凱
    1992 從法律觀點談體罰 吳清山
    2000 從知識經濟思維教育人員專業成長與發展 吳清山
    2000-09 從知識經濟思維教育人員專業成長與發展 林天祐
    1977-06 從經建六年計劃論教育發展方向 吳清山
    2011-11 從自由學校看未來教育趨勢 吳清山
    2011-07 從評鑑取向探討學生學習成效品質保證機制之內涵 王保進
    2008-11 從認可評鑑走向品質保證 吳清山; 王令宜
    2000-01 從超個人心理學探討學校行政人員之心靈成長 王保進
    2020-04 從領導理論之情境觀點談高級中等學校校長遴選 鄭雅芬; 丁一顧
    2005-11 循序漸進推動教師換證、評鑑及進階制度 吳清山
    1994-12 德行論論理學評述 沉清松
    2009-11 性別平等教育 吳清山; 林天祐
    1981 意義治療法在輔導上的應用 吳清山
    2014-10 應用「教學圈」支持教師專業發展的策略 黃旭鈞
    2014-10 應用「教學圈」支持教師專業發展的策略 黃旭鈞
    2014-08 應用教室走察培養教育人員資料導向決定能力的策略 黃旭鈞
    1991-08 懲罰不是教育的萬靈丹--如何使懲罰更具有教育意義 吳清山
    1991 懲罰不是教育的萬靈丹一如何使懲罰更具教育意義 吳清山
    2009-05-15 成績排名僅供參考 林天祐
    2000-04 我國中小學學校組織變革的新方向 張德銳
    2003 我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略 張德銳
    2005 我國中小學教師證照制度的比較與改革建議 張德銳
    2005 我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例 陳世哲; 劉春榮
    2005-01 我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例 陳世哲; 劉春榮
    2001 我國中小學校長導入輔導之初探 張德銳; 簡賢昌
    1978 我國國民中學師資培養制度及其素質之研究 吳清山
    1993-11 我國國民小學組織承諾及相關研究 劉春榮
    1993-11 我國國民小學組織承諾及相關研究 劉春榮
    2021-04 我國大學多元入學方案之回顧與省思 葉玉玲; 丁一顧
    2007-09 我國大學教育改革的檢討與策進:1994-2007年 吳清山; 王令宜
    2010-10 我國大學校院推動國際化之困境及其可行策略 王保進; 林妍好
    2007 我國大學評鑑:挑戰、因應策略與發展方向 吳清山; 王令宜
    2007-10 我國大學評鑑:挑戰、因應策略與發展方向 吳清山; 王令宜
    2009 我國大學通識教育評鑑:挑戰、對策與展望 吳清山
    2009-02 我國大學通識教育評鑑:挑戰、對策與展望 吳清山
    1995-12 我國實施教師職級制度所面臨的問題與因應策略 張德銳
    2005 我國師資培育制度困境的回顧與前瞻 張德銳; 丁一顧
    2005-12 我國師資培育制度的回顧與前瞻 張德銳; 丁一顧
    2005 我國師資培育制度的回饋與前瞻 張德銳

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