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Date	Title	Authors
1982	英國開放大學對推廣教育的貢獻	吳清山譯
2006	英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示	吳清山; 蔡菁芝
2006-04	英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示	吳清山; 蔡菁芝
2011-05	「萌芽」校長的培育：中小學校長職前培育臨床實習實施之研究	宋秋儀
2019-08	落實學校適性教育促進學生適性揚才	吳清山
2005	落實常態編班的積極作為	吳清山
2005-04	落實常態編班的積極作為	吳清山
2008-05	落實自我評鑑工作 發揮通識教育功能	吳清山
2010-03	落實評鑑委員研習課程 提升評鑑品質與效能	吳清山
2010-03	落實評鑑委員研習課程 提升評鑑品質與效能	吳清山
2009-06	落實證照制度以提升技專校院學生就業能力	李彥儀
2007-12	行政服務品質的品管理念與作法	黃湘玲; 邱佳慧
1998	解嚴以後教育改革運動之探究	吳清山
1998-06	解嚴以後教育改革運動之探究	吳清山
2011-04	解讀《中華民國教育報告書》	吳清山
2011-10	解開明星學校的魔咒	吳清山
2015-06	評鑑圖像再進化─評鑑理論樹的開展與成長	王美齡; 曾淑惠
1986	評鑑學校道德教育模式之研究	吳清山
2006-09	評鑑小辭典--教學評鑑	林天祐
2007-09	評鑑小辭典--教師評鑑	林天祐
2006-07	評鑑小辭典--自我評鑑、自我研究	林天祐
2006-11	評鑑小辭典--評鑑倫理	林天祐
2006-05	評鑑起飛 品質相隨	吳清山
1989	試介資優教育課程模式	吳清山
2007-07	認可通過 仍須持續改進	吳清山
2008-04	認知教練及其在教師專業發展評鑑上的應用	張德銳
2009-09	認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧
2010-04	認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧
2011-03	認知教練歷程與國小校長省思能力關係之研究	丁一顧; 高郁婷
2006-06	認知教練相關概念、研究及其啟示	張德銳; 丁一顧
1996-07	認識APA格式	林天祐
1996	認識研究倫理	林天祐
1996-09	認識研究倫理	林天祐
2016-12	課程分級分流實施成效間之研究─以臺灣北區某私立大學為例	彭耀平
2004	課程品質管理的理念與策略	黃旭鈞
2004-07	課程品質管理的理念與策略	黃旭鈞
1989	課程決定的理論探討	吳清山
1989-08	課程決定的理論探討	吳清山
2007-12	課程融入教學	吳清山; 林天祐
2007-12	課程融入教學	吳清山; 林天祐
2005-06	課程評鑑之規劃取向與學校課程評鑑之途徑	蔡清田
1997	調整學校組織機制發揮整體教育效能	吳清山
1997-03	調整學校組織機制發揮整體教育效能	吳清山
1993-11	談師道	孫沛德
1978-05	談惡補之形成因素及根絕途徑	吳清山
1994	談教師兼任行政工作	劉春榮
2008-11	讀報教育	吳清山; 林天祐
2008-11	讀報教育	吳清山; 林天祐
2010-03	讓弱勢孩子看到希望	吳清山
2010-03	讓弱勢孩子看到希望	吳清山

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