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最後更新時間: 2024-08-24 23:58

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日期	題名	作者
2008-09	馬基亞維尼哲學中的教師圖像－教我們坦承面對現實人生的教師	但昭偉
2008-09	簡介《自由社會中的通識教育》(General Education in a Free Society)	但昭偉
2008-09	自主能力的發展與自主學習	梁雲霞
2008-09	盧梭自然教育中的教師圖像-教師是守護兒童善性的生命導師	鄭玉卿
2008-09	西蒙娜‧薇伊宗教哲學中的教師理想圖像--教師是等待生命成熟的無私奉獻者	鄭玉卿
2008-09	Ellen Key〈兒童的教育〉一文內容述要	鄭玉卿
2008-09	我國道德教育之發展與困境	林建銘
2008-08	提升國小初任教師班級常規經營之教學輔導歷程分析	張素偵; 張德銳
2008-07	轉化與再生：資訊科技融入課程設計之實踐省思	余政賢; 梁雲霞
2008-07	英格蘭14-19歲教育改革--朝向終身學習的國民教育	詹寶菁; 黃文定
2008-06	課程改革的營銷取向	楊龍立
2008-05	邁向一流大學關注面向與執行策略	但昭偉; 許添明; 卯靜儒; 陳佩英; 葉珍妮
2008-04	教學輔導教師制度試辦學校推動歷程之研究	鄭可偉; 鄭玉卿; 張德銳
2008-04	教學輔導教師制度試辦學校推動歷程之研究	鄭可偉; 鄭玉卿; 張德銳
2008-03	布魯姆對美國大學的批評與期許	但昭偉
2008-03	數位式問題導向學習之教育意涵：設計架構與實踐成效	余政賢; 梁雲霞
2008-03	新社會的課程觀--Michael Young《未來的課程》對英國後期中等教育的反省	張鍠焜
2008-01	Clark Kerr論通識教育之核心：1982年的回顧與啟示	但昭偉; 蔡逸佩
2008-01	一個稱為學校的地方: 未來的展望	梁雲霞
2008	轉化與再生：資訊科技融入課程設計之實踐省思	余政賢; 梁雲霞
2008	數位式問題導向學習之教育意涵：設計架構與實踐成效	余政賢; 梁雲霞
2008	Michael Young《未來的課程》對英國後期中等教育的反省	張鍠焜
2008	英格蘭14-19歲教育改革--朝向終身學習的國民教育	詹寶菁; 黃文定
2008	Clark Kerr論通識教育之核心：1982年的回顧與啟示	但昭偉; 蔡逸佩
2008	布魯姆對美國大學的批評與期許	但昭偉

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