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	早期療育にAAC介入プログラムの実践
	AACについて幼稚園教師の態度調査
	台湾における心身障害者が大学への進学について
	融合教育中國小普通班導師與資源班教師教學合作經驗之個案研究:以臺北市...
	PAC-CVD 模式對腦中風急性後期合併吞嚥障礙患者吞嚥進食功能與生活...
	音樂治療社區心理衛生推廣活動設計之前導研究--以2019 台北市立大學...
	改編歌曲結合圖字卡教學增進中度自閉症兒童語文理解之行動研究
	Scratch 融入資源班教學之現況與趨勢研究
	重複閱讀結合動物輔助學習對提升學習障礙學生閱讀能力及動機之成效
	語言發展遲緩幼兒閱讀不同圖文編排繪本之眼動數據研究

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2011-10	發展遲緩兒童家庭的共親職教養經驗	蔡易儒; 劉淑雯
2011-10	一位遲緩兒父親復原力之研究	董秀卿; 張英熙
2011-10	Temperament in preschool children with autism:Relationship with sensory processing patterns（學齡前自閉症孩童氣質特徵與感覺處理模式之關係）	莊宜靜; 曾美惠
2011-10	運用後設認知教學策略增進發展遲緩幼兒同儕互動能力	謝碧月; 林慧芬
2011-10	學前特殊教育教師對多重障礙幼童進行溝通教學現況之探討	林真悌; 錡寶香; 王淑娟; 李淑玲
2011-10	重複閱讀教學策略對國小學習障礙學生朗讀流暢度之研究	蔡妤嫻; 張世彗
2011-10	早期療育教保人員的團隊角色與合作困境	鄭雅莉; 呂竺穎
2011-10	臺北市托兒所特殊需求幼兒巡迴輔導實施現況與成效研究	蔡昆瀛
2011	Parent Involvement:Voices of Taiwanese Fathers	H-Z, Ho; Tran, C.N.; Ko, C-T; 葛竹婷; Phillips, J. M.; Boutin-Martinez, A.; Dixon, C.N.; Chen, W-W
2011	分散式資優資源班經營模式之探究結案報告	陳長益; 陳美芳; 陳偉仁; 黃楷茹; 張文芳; 郭宗明

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