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日期	题名	作者
1998	澳洲的族群關係議題和教育－兼評我國「原住民教育法」草案	陳麗華
1998	請別再「修訂」課程標準了	陳麗華
1997-12	國小新生班級常規學習中的潛在課程及其省思--由Philip W. Jackson的觀點談起	張芬芬
1997-12	族群意象與族群距離:都市小學班級裡的原漢族群關係探討	陳麗華
1997-05	教師組織與『集體談判』的運用	張煌熙; 李興源
1997	情境模式的教學設計	陳麗華; 林陳涌
1997	社區參與學習的理念	陳麗華
1997	社區參與學習的理念和實施	陳麗華
1997	國小教師對原住民的認知印象及對都市原住民學童的接納態度之研究	陳麗華; 王鳳敏; 鍾才元; 賴秀智
1997	多元化師資培育中的潛在課程	張芬芬
1997	解讀國小新課程標準：新局與困境	張煌熙
1996-01	教師組織與集體談判的運用	張煌熙
1996	經營班級族群關係的原則與作法	陳麗華
1996	從兒童族群社會化談班級的族群關係的經營	陳麗華
1996	適應VS.參與－我們要培養什麼樣的公民	陳麗華
1995-12-10	從兒童的族群社會化談班級的族群關係經營	陳麗華
1995-12	兩位實習教師的社會科教學因應策略及其對國小教育革新的啟示	陳麗華
1995-11	國小班級管理	葉興華
1995	臺灣社會的意義性結構及其在國小社會科教育的體現分析	陳麗華
1995	由教學倦怠論教師心智發展	張芬芬
1995	開創根深花香的本土文化－國小社會科課程本土化的內涵	陳麗華
1995	談有效的社會科教學－重視真實性的活動	陳麗華
1994-12	教育實習中潛在課程的來源探討	張芬芬
1994	師資培育法對師院生的影響	張煌熙
1993-11	人種誌研究中七項常受質疑的方法論問題--以一個研究為例	張芬芬

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